Le dispositif présente des recherches plus récentes de l'aqusition de langue secondaires tout en expliquand es idées reçues issues des connaissances dépassées.
Grâce au touches directionelles, l'apprenant.e peut recevoir les informations à la vitesse souhaiter et revenir en arrière lorsqu'elle/il le souhaite.
Cela peut être vue de deux manière:
Premièrement, pour quelqu'un qui souhaite apprendre des langues, ces explications sur comment le faire peut servir de méta-cognition.
Deuxièmement (et c'est mon but pédagogique premier), mon dispositif donne des pistes sur comment enseigner une deuxième langue à d'autres personnes.
Je m'étais interessé à comment les application font pour enseigner les langues. Sur Wikipedia, j'avais trouvé une page consacré au techniques d'apprentissage. Cependant, la page indiquait que des recherche plus modernes montraient que les techniques n'étaient aussi important que l'on pensait. En lisant l'article, je m'imaginais expliquer ce que Rose, (2012) disait à d'autres maltais au cas où ils voudraient faire un dispositif qui enseigne les langues.
J'avais déjà structuré mes notes sur l'application Typora. Celle-ci peut exporter mon fichier .md en .html (vous pouvez remarquer des ID pour chaque titres, je crois que c'est pour rediriger vers le titre avec un lien, mais je n'en suis pas sur). J'ai utiliser la template offerte sur l'edutechwiki pour transformer ces notes de HTML en présentation reveal.js.
Je me suis rendu compte que mes explications étaient malheureusement pas asset profonde. On y apprend que des informations sommaires.