Avez-vous déjà entendu parlé des techniques d'apprentissage? Voudriez-vous connaitre le meilleur moyen d'aquerir une nouvelle langue?
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Pendant les années 90, les chercheurs ont beaucoup étudié comment on apprend un langue. Mais d'après Rose (2012), leurs recherches avaient de sérieux problèmes.
Les chercheurs pensaient qu'il existaient plusieurs type de strtégies d'apprentissage. Les chercheurs des annés 90 essayaient de les classer par type.
La classification des stratégies dépend de la définition de ses stratégies. Hors, les chercheurs n'étaient pas tous d'accord sur ces définitions. Définitions qui n'étaient même pas forcément claires.
Les questionnaires utilisés, demendaient au étudiants de décrire leur temps passé à apprendre. Cependant, cela n'indiquait pas la qualité de l'apprentissage.
Les chercheurs ont voulu trouver des règles valables pour tous les étudiants, toutes les langues, tous les contextes. Or, comment on apprend le chinois n'est pas exactement comme on apprend l'anglais. Comment on apprend en classe n'est pas comme apprendre tout seul.
Au lieu de penser à étudier les techniques misent en places pour apprendre les langues (learning stratégies), on étudies maintenant comment les étudiants mettent en place leur apprentissage (strategic learning).
On sait aujourd'hui que l'autorégulation qui joue un bien plus grand rôle sur l'apprentissage d'une langue que sur la technique employé.
Car le temps passé et les techniques ne sont pas si utile. Rose, (2012) a receuilli des donné qualitatives sur les stratégies cognitives, sur les stratégies de mémoire et rappel et sur l'autorégulation.
Rose, (2012) montre comment chaque situation d'apprentissage est unique, et qu'on ne peut pas utiliser un seul modèle pour tout expliquer. L'article souligne que l'apprentissage autonome est le contexte parfait pour apprendre une langue. Car cela nécessite que l'étudiant soit vraiment responsable de son apprentissage.
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Rose, H. (2012). Language learning strategy research: Where do we go from here? Studies in Self-Access Learning Journal, 3(2), 137-148.
Présentation Rose 2012 by Julien Kouchek is marked CC0 1.0. To view a copy of this mark, visit https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/