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Il s'agit donc d'une initiation à l'experimentation scientifique. L'élève doit découvrir par lui-même la démarche , la nécessité d'élaborer des hypothèses et de les vérifier de manière systématique. L'interêt de cet environnement d'apprentissage est que les conditions expérimentales sont considérablement simplifiées (tri des paramètres pertinents, outils d'observation, possibilité de répétition, de ralenti etc) et l'effort cognitif peut être concentré sur l'exploration de la démarche expérimentale.
A.M