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<!DOCTYPE student SYSTEM "travaux.dtd">
<student>
  <personal-data>
    <first-name>Christelle</first-name>

    <family-name>Bozelle</family-name>

    <homepage-url>http://tecfa.unige.ch/perso/staf/bozelle</homepage-url>

    <email>Christelle.Bozelle[at]medecine.unige.ch</email>

    <promotion>Kiah</promotion>

    <unix-login>bozelle</unix-login>

    <moo-login>krikri</moo-login>
  </personal-data>

  <courses>
    <course>
      <title>STAF 11: Bases psycho-pedagogiques des technologies
      educatives</title>

      <instructor>Mireille Bétrancourt</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Béhaviorisme et enseignement programmé</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>29.10.2004</deposit-date>

            <title>Glossaire</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;name=phpWiki&amp;file=index&amp;pagename=STAF11-%20Activit%E9%20p%E9riode1</url>

            <description>Définir les termes "activité d'apprentissage" et
            "conditionnement opérant"</description>

            <participants>Rodolphe Borer</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>22.11.2004</deposit-date>

            <title>Module Authorware</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf11/questionsauthorwaredefb1.aam</url>

            <description>Réaliser avec Authorware un module de type Quizz
            comportant 5 questions de compréhension sur l'approche
            béhavioriste et "Computer-based Learning" à partir des concepts
            définis dans le glossaire. Pour chaque question, que la réponse
            soit juste ou fausse, un feedback informatif doit être fourni à
            l'utilisateur.</description>

            <participants>Rodolphe Borer</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>2</exercise-number>

        <title>Pédagogie de maîtrise et micromondes</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>14.12.2004</deposit-date>

            <title>Les fondements et les caractéristiques de la pédagogie de
            maîtrise</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=nat%20-%20p%E9dagogie%20de%20ma%EEtrise</url>

            <description>Décrire les fondements et caractéristiques de la
            pédagogie de maîtrise et donner des exemples dans le cadre des
            technologies éducatives </description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>16.01.2005</deposit-date>

            <title> Activité sur les micromondes</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=staf11%20%3A%20micromonde%20-%20silvia%2C%20monica%2C%20nat</url>

            <description>Réalisé un scénario d'activité pour Cabri
            Géomètre</description>

            <participants>Marc Geiser, Greg Geissmann, Marie-Yves
            Pierre</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>3</exercise-number>

        <title>Cognitivsme</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>25.01.2005</deposit-date>

            <title>Glossaire individuel </title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=glossaire_staf11_p3-chris</url>

            <description>Faire un glossaire (description et exemples) des
            concepts clés du cognitivisme et de l'approche par la découverte
            utilisée dans les simulations</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>13.02.2005</deposit-date>

            <title>Glossaire collaboratif</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=glossaire_staf11_activit%E9P3-collectif</url>

            <description>Reprendre les termes des glossaires individuels et en
            faire un commun</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>21.02.2005</deposit-date>

            <title>Activité ChemLab</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=ChemLab_chris%2Bnat</url>

            <description>Réaliser un scénario d'activité pour
            ChemLab</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>26.02.2005</deposit-date>

            <title>Réalisation de l'activité Mouvement d'un gaz parfait dans
            un cylindre</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=staf11_p3_gaz-cylindre-chris</url>

            <description>Rapport de réalisation de l'activité proposée par un
            autre groupe</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>4</exercise-number>

        <title>Concepts du cognitivisme</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>17.03.2005</deposit-date>

            <title>Glossaire à compléter </title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=chris%2Bnat_glossaire_staf11_activit%E9P4</url>

            <description>Rajouter trois termes au glossaire</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>25.03.2005</deposit-date>

            <title>Carte conceptuelle</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/michel/staf11/p4/cognitivisme2.ins</url>

            <description>Carte conceptuelle réalisée à partir du glossaire des
            termes du cognitivisme</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>08.04.2005</deposit-date>

            <title>Hypertexte </title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/michel/staf11/p4/</url>

            <description>Hypertexte réalisé à partir de la carte
            conceptuelle</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>5</exercise-number>

        <title>Outils collaboratifs</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>26.04.2005</deposit-date>

            <title>Arguments pour le travail collaboratif</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=nat%3Acollaboration-contre</url>

            <description>Arguments pour l'utilisation de situations
            d'apprentissage ou de formation collaboratives en se basant sur
            deux textes.</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>02.05.2005</deposit-date>

            <title>Graphe argumentatif dans DREW</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/proj/drew/Sujet/user/play.html?54</url>

            <description>Réalisation d'un graph argumentatif sur l'utilisation
            des situations d'apprentissage ou de formation
            collaboratives</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>15.05.2005</deposit-date>

            <title>Les situations collaboratives d'apprentissage </title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=chris%2Bnat_staf11_collaboration</url>

            <description>Texte argumentatif basé sur les
            arguments</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>6</exercise-number>

        <title>Communautés d'apprentissage</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>06.06.2005</deposit-date>

            <title>Liste des outils collaboratifs</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=ChrisP6</url>

            <description>Liste des outils existants dans les plateforme de
            formation à distance (définition,exemple d'application, mise en
            évidence des rôles cognitifs et socio-cognitifs)</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>22.06.2005</deposit-date>

            <title>Mise en commun des listes</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;amp;name=phpWiki&amp;amp;file=index&amp;amp;pagename=Chris-NatP6</url>

            <description>Mise en commun par groupe de deux des listes
            réalisées individuellement en utilisant un outil de communication
            à distance</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 12: Interaction Personne-Machine et Bases de Programmation Interactive</title>

      <url>/tecfa/teaching/staf12/</url>

      <instructor>Charline Poirier</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Mise en place du projet</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>15.11.04</deposit-date>

            <title>Définition du projet</title>

            <description>Définir le projet. Etablir un questionnaire et faire
            trois entretiens avec la population cible.</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>2</exercise-number>

        <title>Prototype du site web</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>11.04.05</deposit-date>

            <title>Premier prototype</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf12/prototype1/</url>

            <description>Construire le premier prototype</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>3</exercise-number>

        <title>Prototype du site web</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>23.05.05</deposit-date>

            <title>Deuxième prototype</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf12/prototype2/</url>

            <description>Modification du prototype 1 en fonction des
            suggestions apportées pendant le cours</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>4</exercise-number>

        <title>Prototype du site web</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>01.07.05</deposit-date>

            <title>Prototype final</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf12/prototype3/</url>

            <description>Modification du prototype 2 en fonction des tests
            utilisateurs</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 13: Image, Son et Communication dans les Logiciels
      Multimedias</title>

      <url>http://tecfaseed.unige.ch/door/modules.php?op=modload&amp;name=phpWiki&amp;file=index&amp;pagename=Cours%20STAF%2013</url>

      <instructor>Daniel Peraya</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Scanner une image</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>En présentiel</deposit-date>

            <title>Numériser une image en suivant le mode d'emploi</title>

            <url>/perso/staf/bozelle/tortues_rodrigues.jpg</url>

            <description>Faire un scan à partir de la photocopieuse de
            TECFA</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>2</exercise-number>

        <title>Difficultés de lecture et d'utilisation de représentations
        visuelles</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>31.10.2004</deposit-date>

            <title>Exercice</title>

            <description>Faire une synthèse des différentes difficultés de
            lecture et de représentations visuelles.</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>3</exercise-number>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>19.11.2004</deposit-date>

            <title>Activité hypertexte</title>

            <url>/staf/staf-k/michel/staf13/hypertexte/</url>

            <description>Création d'un hypertexte. Pour cette activité, vous
            aurez comme tâche de choisir (par groupe de deux) un des thèmes
            proposés dans le Wiki et de créer un hypertexte en vous servant
            comme point de départ des définitions postées par vos camarades de
            volée et des différentes ressources mises à votre disposition pour
            la période 1.</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>4</exercise-number>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>21.11.2004</deposit-date>

            <title>Classification des différents systèmes de
            représentations</title>

            <url>/staf/staf-k/michel/staf13/classification/</url>

            <description>Créer une classification des systèmes de
            représentations</description>

            <participants>Natascha Michel</participants>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>5</exercise-number>

        <title></title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>03.07.2005</deposit-date>

            <title>Animation sur les eclipses lunaires</title>

            <url>/staf/staf-k/bozelle/staf13/flash/eclipse/eclipse.html</url>

            <description>Créer une animation qui montre un processus où
            l'utilisateur aura la possibilité d'intéragir.</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>6</exercise-number>

        <title></title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>03.07.2005</deposit-date>

            <title>Lire à l'écran : les enjeux de la lecture numérique</title>

            <url>/staf/staf-k//bozelle/staf13/lecture_ecran.pdf</url>

            <description>Synthèse du chapitre 4 du livre de Claire Belisle :
            la lecture numérique: réalités, enjeux et
            perspectives</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>7</exercise-number>

        <title></title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>03.07.2005</deposit-date>

            <title>SmartBoard</title>

            <url>/staf/staf-k//bozelle/staf13/smartboard.pdf</url>

            <description>Imaginer 2 scénarios pédagogiques de l'utilisation du
            SmartBoard.</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 14 : Bases techniques des systemes d'information et de
      communication</title>

      <url>http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf14/staf14-overview.html</url>

      <instructor>Daniel Schneider</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1.1</exercise-number>

        <title>Tache 1A</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>29.11.04</deposit-date>

            <title>Presence dans le Cyberspace</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/perso/staf/bozelle/</url>

            <description>Faire une Homepage</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>1.2</exercise-number>

        <title>Tache 1B</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>29.11.04</deposit-date>

            <title>Faire la page travaux</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/</url>

            <description>Faire la page travaux qui regroupera l'ensemble des
            travaux effectués au cours de l'année.</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>1.3</exercise-number>

        <title>Tache 1C</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>29.11.04</deposit-date>

            <title>Personnage et bureau MOO</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch:7778/objbrowse/8057</url>

            <description>Creer une identite MOO et le décrire. créer et
            décrire un bureau virtuel dans le MOO qui sera connecté à l'entrée
            officielle</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>1.4</exercise-number>

        <title>Tache 1D</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>29.11.04</deposit-date>

            <title>Page XML avec du CSS</title>

            <url>/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex1/xml.html</url>

            <description>Créer une page xml: Orphée</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>1.5</exercise-number>

        <title>Tache 1E</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>29.11.04</deposit-date>

            <title>Rapport</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex1/comment.html</url>

            <description>Description et discussion des activités faits durant
            la période 1.</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>2.1</exercise-number>

        <title>Tache 2A</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>17.01.05</deposit-date>

            <title>Premiers pas avec XML</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex2/welcome.html</url>

            <description>Créer une DTD pour une page XML et y appliquer une
            page xslt</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>2.2</exercise-number>

        <title>Tache 2B</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>17.01.05</deposit-date>

            <title>Rapport</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex2/comment.html</url>

            <description>Description et discussion de l'activité de la période
            2</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>3.1</exercise-number>

        <title>Tache 3A</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>27.02.05</deposit-date>

            <title>Questionnaire avec PHP</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex3/welcome.html</url>

            <description>Conception et élaboration d'un test (ou quiz)
            on-line</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>3.2</exercise-number>

        <title>Tache 3B</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>27.02.05</deposit-date>

            <title>Rapport</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex3/comment.html</url>

            <description>Description et discussion de l'activité de la période
            3</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>6.1</exercise-number>

        <title>Tache 6A</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>08.07.05</deposit-date>

            <title>Dispositif PHP/MySql</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex6/welcome.html</url>

            <description>Recueil d'informations à partir d'un
            test</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>6.2</exercise-number>

        <title>Tache 6B</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>08.07.05</deposit-date>

            <title>Rapport</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex6/comment.html</url>

            <description>Description et discussion de l'activité de la période
            6</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>7.1</exercise-number>

        <title>Tache 7A</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>28.05.05</deposit-date>

            <title>Expressions régulières</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex7/welcome.html</url>

            <description>Robot sur ERASMUS</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>7.2</exercise-number>

        <title>Tache 6B</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>28.05.05</deposit-date>

            <title>Rapport</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex7/comment.html</url>

            <description>Description et discussion de l'activité sur les
            expressions régulières</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>

      <exercise>
        <exercise-number>8</exercise-number>

        <title>Tache 8</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>28.05.05</deposit-date>

            <title>Exposé</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf14/ex8/welcome.html</url>

            <description>Exposé sur les CMS</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 15: Apprendre a partir de textes, de documents multimedia et
      d'hypertextes. Methodologie experimentale de base.</title>

      <url>http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf15/staf15-overview.html</url>

      <instructor>Mireille Betrancourt</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Expérimentation</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>05.01.2005</deposit-date>

            <title>Matériel pour l'expérimentation</title>

            <url>/staf/staf-k/bozelle/staf15/materielfinal.exe</url>

            <description>Matériel construit avec Authorware 7.0 portant sur
            les eclipses lunaires.</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>15.01.2005</deposit-date>

            <title>Rapport du projet </title>

            <url>/staf-k/bozelle/staf15/Projet/materiel.html</url>

            <description>Description du projet</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>22.01.2005</deposit-date>

            <title>Rapport d'expérience</title>

            <url>/staf/staf-k/bozelle/staf15/paper/paper0.xml</url>

            <description>Rapport de l'expérience</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 16: Realisation de Logiciels Educatifs</title>

      <url>http://ute.umh.ac.be/esprit/index2.php?idForm=1</url>

      <instructor>Christian Depover</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Prototype final</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>22.05.2005</deposit-date>

            <title>Prototype compilé</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf16/Final/excellence.zip</url>

            <description>Exécutable du prototype et fichiers
            requis</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>22.05.2005</deposit-date>

            <title>Documentation</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/staf16/Final/excellence/documentation_staf16.doc</url>

            <description>Documentation du projet</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 17: Realisation d'un dispositif de formation entièrement ou
      partiellement à distance</title>

      <url>http://tecfaseed.unige.ch/staf15-17k/</url>

      <instructor>Daniel Peraya et Nathalie Deschryver</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Réalisation d'un dispositif de formation médiatisé</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>03 mai 2005</deposit-date>

            <title>Esquisse du projet</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/staf15-17k/modules/pBasedLearning/uploads/proj1/project5.xml</url>

            <description>Projet final</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>20 mai 2005</deposit-date>

            <title>Spécifications du dispositif de formation</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/staf15-17k/modules/pBasedLearning/uploads/proj1/paper4.xml</url>

            <description>Paper final</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>22 mai 2005</deposit-date>

            <title>Environnement technologique du dispositif de
            formation</title>

            <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=13</url>

            <description>Voir la plateforme MOODLE</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>22 mai 2005</deposit-date>

            <title>Rapport de réflexion individuel</title>

            <url>/staf/staf-k/bozelle/staf17/reflexion_christelle.pdf</url>

            <description>Analyse réflexive</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 18: Enseigner et Apprendre dans un Espace Virtuel</title>

      <url>http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf18/staf18-overview.html</url>

      <instructor>Daniel Schneider</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Définition du projet en suivant la grammaire XML
        proposée</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>02.06.2005</deposit-date>

            <title>Fichier XML</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/staf18/modules/ePBL/uploads/proj6/project13.xml</url>

            <description>Projet sur les standards SCORM et normes
            pédagogiques</description>
          </section>

          <section>
            <deposit-date>11.07.2005</deposit-date>

            <title>Paper XML</title>

            <url>http://tecfaseed.unige.ch/staf18/modules/ePBL/uploads/proj6/paper8.xml</url>

            <description>Paper sur les standards SCORM et normes
            pédagogiques</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>STAF 2x</title>

      <url>http://edutechwiki.unige.ch/en/Help:Staf2x</url>

      <instructor>Daniel Schneider</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>EdutechWiki</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>Octobre 2006</deposit-date>

            <title>Contributions à EdutechWiki (français et anglais)</title>

            <url>http://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Chris</url>

            <description>Contributions de petits articles à
            EdutechWiki</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>

    <course>
      <title>Memoire</title>

      <url>http://tecfaetu.unige.ch/maltt/staf_fichcours.php3?id_article=49</url>

      <instructor>Mireille Betrancourt</instructor>

      <exercise>
        <exercise-number>1</exercise-number>

        <title>Mémoire de recherche</title>

        <sections>
          <section>
            <deposit-date>Octobre 2006</deposit-date>

            <title>Evaluation de l'acceptabilité d'un environnement
            d'apprentissage dans le cadre de la rééducation d'enfants sourds
            ayant reçu un implant cochléaire</title>

            <url>http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/bozelle/memoire/memoire_CBozelle.pdf</url>

            <description>Mémoire pour l'obtention du Master
            MALTT</description>
          </section>
        </sections>
      </exercise>
    </course>
  </courses>
</student>