"L'apprentissage à vie ne saurait se fonder  sur la présence permanente d'enseignants, mais il doit être assuré par des prestataires de services éducatifs. [...] La technologie crée un marché mondial dans le secteur de la formation. [...] La possibilité nouvelle de proposer des programmes d'enseignement dans d'autres pays, sans que les étudiants ou les enseignants partent de chez eux, pourrait fort bien avoir d'importantes répercussions sur la structure du système d'enseignement et de formation à l'échelle mondiale." [...] Le rôle des pouvoirs publics se limite à "assurer l'accès à l'apprentissage de ceux qui ne constitueront jamais un marché rentable et dont l'exclusion de la société en général s'accenturea à mesure que d'autres vont continuer de progresser."