RAPPORT
Iconicité avec
WebCT
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Contents
Commentaires sur le logiciel WebCT utilisé
Réflexions et références
Difficultés rencontrées
Mon expérience comme enseignant
Mon expérience comme étudiante
Commentaires sur le logiciel WebCT utilisé
Mon premier commentaire que je voudrais faire pour ce logiciel est
qu'il faut avoir beaucoup de patience pour travailler avec...!
Mais serieusement, je trouve que c'est un excellent logiciel pour
un enseignant qui n'a pas beaucoup des connaissances informatiques.
C'est dommage qu'il a beaucoup des "bugs". J'aimais beaucoup qu'il
contient un très grand nombre des outils qui parraissent
indispensables pour un formation en distance comme le "mail",
le "bulletin board", le glossaire, les références etc.
J'aimais aussi la liberté de navigation. L'idée d'integrer
l'HTML - une langage bien connue - et pas créer une autre format
je la trouve correcte.
Il me semble que les réalisateurs de ce logiciel ont
pensé à tous sauf ... les formateurs!
(voir les Difficultés rencontrées)
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Réflexions et références
J'ai essayé d'illustrer mon cours avec des schèmas pour aider
les étudiants comprendre bien le sujet et pour tester mes nouvelles
connaisances sur l'iconicité!
Dans le "welcome page" j'ai bien noter tous les informations indispensables
pour le cours comme la déscription de contenus et les objectifs.
A la fin, mon cours est devenu un peu plus grand qu'il a été
demandé mais j'ai trouvé le thème très
interessant et riche pour consacrer quelques pages en trop...
Attention: j'ai fait le test de prérequis obligatoire pour
Julien et comme je n'ai pas eu des nouvelles de Karine j'ai
laissé le cours ouvert dès le moment que j'ai parti
pour vacances, pour aider karine d'entrer sans problèmes.
Les références pour la création de mon cours sur
l' Iconicité étaient:
- le livre "bleu", de D.Peraya
- Théorie structurale de la communication, de A. Moles
- L'image, une vue de l'esprit, de B. Darras
- Vers une théorie des paratextes, de D. Peraya
- et La nature semiotique des icônes, de D. Peraya
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Difficultés rencontrées
Car je voudrais partir pour les vacances de Noel dans deux semaines
j'étais trop stressé et j'ai confondu avec tous les "bugs"
de WebCT. Heuresement, j'ai fini en temps mon cours et j'ai devenu
étudiante dans un autre, fait que je vois comme un exploit :)
En détail, les problèmes que j'ai été
confronté sont :
- le glossaire qui n'accepte pas les accents francaises,
et même quand il apparaît qu'il les accepte quand on insiste
pour la dexième fois, il ne crée pas les liens avec
les mots dans le cours. Les références
aussi n'acceptent pas les accents.
- le changement entre le mode auteur et le mode étudiant
était un cauchemare. J'ai résous ce
problème en faisant un truck en essayant d'entrer dans un autre
cours ou il me demandait de changer mon login et comme ca
j'étais capable de changer le login et entrer dans mon cours
comme formateur ou comme étudiant...
- les limites qu'on a pour changer les pages de contenus de cours
comme on peut faire avec le "homepage".
- l'accès aux outils quelques fois depuis les
"buttons bars" et autres depuis la page de présentation
complique les choses.
- la petite vitesse que tout se deroullent dans WebCT qui
on s'énerve quand on a des idées qu'on veut appliquer
tout de suite...
- la conditionalité de test de prérequis qui
quand je l'ai testé ne marchait pas et heuresement
a commencé à marcher quand mon étudiant (Julien)
a suivi le cours!!!! Mais ca m'a pris beaucoup de temps de tester
et comprendre pourquoi ca ne marche pas...
En général, j'ai perdu beaucoup de temps avec WebCT pour des
choses très bêtes qu'il faudra être corrigés par
les concepteurs de WebCT...Mais bien sûr il faut apprecier un tel effort
même si je crois qu'un logiciel comme ca s'addresse aux utilisateurs
qui ne savent presque rien sur l'informatique.
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Mon expérience comme enseignant
J'ai suivi comme enseignant en même temps avec mon étudiant
Julien quand il faisait mon cours et je l'ai trouvé l'idée
génial. D'une part, était facile de l'aider aux premiers
problèmes rencontrés et d'autre part de regarder ses
mouvements pour comprendre toute sa comportement comme étudiant.
Ca, c'est un feedback intéressant pour le formateur.
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Mon expérience comme étudiante
- Comme étudiante dans le cours de Julien Dubouchet je voudrais
noter que c'était une expérience très interressante et
surtout amusante :).
J'ai trouvé son cours très bien fait malgré le fait
que le thème était different mais j'était prevenu de ca.
J'ai apprecié le fait qu'il a tenu son promet de finir le cours
avant le 20/12/98 pour que je puisse partir tranquillement pour les vacances
de Noel. Je lui ai envoyé un feedback avec tous mes commentaires sur
son cours avec un mail dans le WebCT.
- Malheuresement, Karine Delhom n'a pas tenu son promet et elle a disparu
dès le commencement de ce projet malgré tous les e-mails que
je lui ai envoyée.
Elle m'a envoyé un e-mail trop en retard que
j'ai lu en Grèce qu'elle avait des problèmes avec son ordinateur.
C'est exact ce moment qu'elle m'a donné mon login pour son cours!
Son cours était prêt après la nouvelle année et
il avait beaucoup des problèmes même il a aujourd'hui. Par
exemple, je n'ai jamais recu mes resultats pour le test final ni un feedback
pour la totalité de cours. Bien sûr j'ai informer oralement
Karine pour ca...
Je trouve son cours fait sous la main sans beaucoup des détails
mais ca va être à cause de ses problèmes.
Comme vous voyez, le seul thème que j'ai appri dans ce période
était ce de l' Iconicité....
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by Vivian Synteta (7/1/99) updated 10/1/99
synteta8@etu.unige.ch