• Résumé du but du dispositif

• L'objectif de ce dispositif est de créer un groupware éducatif à l'aide de Top Class. Le thème du cours sera tests de l'efficience du marché des changes à terme.
• Scénario contextuel: Une unité académique veut créer un dispositif pédagogique afin que ses étudiants puissent améliorer ses capacités concernant l'utilisation de techniques économétriques dans le domaine des finances internationales. Cette unité choisit Top Class et désigne une coordinatrice pour développer un dispositif qui permette aux étudiants d'appliquer des techniques économétriques dans le domaine des finances internationales. Le sujet choisit est l'efficience du marché des changes à terme.
• Récit:
• Esquisse des spécifications: il doit fonctionner sur un PC avec Windows 95 connecté au serveur Top Class de l'université dans son version limité (au maximum quatre utilisateurs). C'est pour un étudiant d'économie en formation continue à distance.
• Coordinatrice: Angela Merino
• Inventaire des problèmes: Des équations (gifs) ne sont pas lues (elles ne sont pas enregistrées dans le même classeur que la page chargée.)
• Un planning provisoire:

Work package

Planing du projet Staf 18: Utilisation de "Topclass" dans la gestion d'un cours

Realisé

Mai

Juin

29

1

2

3

4

5

8

9

10

11

12

15

16

17

18

19

22

23

24

25

26

Analyse de faisabilité

X

Apprentissage du logiciel

X

X

X

X

X

X

X

Spécification du projet

X

X

X

X

X

X

X

Plan de travail

X

01.juin

Dévelopment du contenu du module1: outils

X

X

X

X

X

upload des pages html du module1: outil

X

X

X

Dévelopment du contenu du module2: efficience

X

X

X

X

X

upload des pages html du module2: efficience

X

X

X

Dévelopment des tests des modules 1 et 2

X

X

X

X

X

X

upload des pages html des tests

X

X

X

X

test du logiciel et ajustements

?

?

?

Préparation du rapport

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

• Une division provisoire du travail: chacun developpe un cours indépendant. On partage seulement les resources du serveur.

Staf18