Mathilde Gacek Langlois http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/langloi8/ mathilde.gacek@etu.unige.ch Yoshi langloi8 Gaëlle Molinari avec Sunny Avry 1

29 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/adid-1/adid1_devoir_MathildeGacekLanglois.pdf Réponses à cinq questions relatives à la plateforme Coorpacademy.

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17 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/adid-1/adid2_devoir_MathildeGacekLanglois.pdf Réflexion sur la façon de créer des univers numériques d’apprenance favorisant une expérience positive, engageante et socialement ancrée.

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29 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/adid-1/adid3_devoir_MathildeGacekLanglois.pdf Conception d'une formation permettant de sensibiliser les étudiants de psychologie à la diffusion de fausses informations dans leur domaine d'étude.

Gaëlle Molinari avec Sunny Avry 1

9 juin 2019 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Projet_de_formation_concernant_l%27apprentissage_coopératif Conception d'une formation à distance sur l'apprentissage coopératif.

Mireille Betrancourt avec Vincent Widmer 1

24 mars 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/ergo-1/cc_site_web_cern.pdf Cahier des charges pour la création d’un site Web destiné à aider les enseignants à préparer leur visite au CERN.

Mireille Betrancourt avec Vincent Widmer 1

29 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/ergo-2/rapport_final_p4.pdf Rapport de test utilisateur concernant la maquette du site web SoCraAgile.

Barbara Class avec Juliette Désiron et Julien Venni 1

28 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/methodo-1/methodo1_rapport_MathildeGacekLanglois.pdf Lecture approfondie d'un entretien, codage de l'entretien et vérification du codage.

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23 novembre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/methodo-1/methodo1_synthese_MathildeGacekLanglois.pdf Lecture approfondie d'un entretien, codage de l'entretien et vérification du codage.

Mireille Betrancourt avec Juliette Désiron et Julien Venni 1

7 mars 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/methodo-2/methodo-2_rapport_final_MathildeLanglois.pdf Construction d'une expérience visant à vérifier le principe de cohérence dans l'apprentissage multimédia. Utilisation SPSS et Qualtrics.

Daniel Schneider avec Juliette Désiron et Julien Venni 1

11 juin 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/methodo-3/methodo-3_rapport_final_MathildeLanglois.pdf Analyse de données avec SPSS à partir d'un sondage issu du CICR.

Daniel K. Schneider avec Mattia A. Fritz et Stéphane Morand 1

14 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/langloi8/ Création d'une page web personnelle publique.

14 octobre 2018 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Amélioration de la page utilisateur sur EduTechWiki. Une image svg ainsi qu'un lien vers LinkedIn ont été inclus.

14 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/ Création d'une page de travail en xml qui résument les différents travaux du cours STIC.

14 octobre 2018 https://www.linkedin.com/in/matlanglois/ Mise à jour de ma page personnelle LinkedIn.

14 octobre 2018 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

14 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex1/ Rapport détaillé des différentes productions de l'exercice 1.

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28 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex2/flashcard/ Création d'une application interactive qui a pour but de faciliter l'apprentissage du genre de certains mots français.

28 octobre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex2/ Rapport détaillé de la réalisation de la Flash card.

28 octobre 2018 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

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18 novembre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex3/javascript/ Création d'un dispositif pédagogique interactif autour de la couleur.

18 novembre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex3/ Rapport détaillé de la réalisation du dispositif interactif.

18 novembre 2018 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

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2 décembre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex4/video_musique/ Création d'une vidéo pédagogique sur les intervalles et la tonalité en musique.

2 décembre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex4/ Rapport détaillé de la réalisation de la vidéo.

2 décembre 2018 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

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21 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex5/drag_and_drop/ Création d'une application permettant de réviser des notions de secourisme.

21 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex5/ Rapport détaillé de la réalisation de l'application.

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30 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex6/third_party_code/ Création d'une application permettant d'aborder la théorie de la chute des corps.

30 janvier 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-1/ex6/ Rapport détaillé de la réalisation de l'application.

30 janvier 2019 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

Daniel K. Schneider avec Mattia A. Fritz et Stéphane Morand 10

17 mars 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex10/carnet_courses Création d'un carnet de courses pour les futurs guides de montagne.

17 mars 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex10/ Rapport détaillé de la réalisation du carnet de courses.

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24 mars 2019 http://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=343&section=13 Création d'un module e-learning sur la sûreté nucléaire.

24 mars 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex11/ Rapport détaillé du module e-learning sur la sûreté nucléaire.

24 mars 2019 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

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5 mai 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex12/dosage/dosage.html Création d'un dispositif expliquant le dosage acido-basique.

5 mai 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex12/ Rapport détaillé du dispositif.

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5 mai 2019 http://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=343&section=13 Création d'un design de scénario avec CompendiumLD implémenté avec LAMS.

5 mai 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex13/ Rapport détaillé du design du scénario.

5 mai 2019 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

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5 juin 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex15/third_party_code Reprise de l'exercice 6 : améliorations technique, ergonomique et pédagogique.

5 juin 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex15/ Rapport détaillé de l'exercice.

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12 juin 2019 http://tecfaetu.unige.ch/projets/yoshi/mathilde/stic-2/wordpress/ Refonte du site internet d'une association avec Wordpress.

12 juin 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stic-2/ex16/ Rapport détaillé de l'exercice.

12 juin 2019 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois Synthèse des contributions à EduTechWiki.

Daniel Schneider et Lydie Boufflers 1

30 janvier 2020 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois#Cours_STIC_IV Réalisation de jetons par découpe laser, de badges en broderie, de pièces lego-compatibles en impression 3D et d'un programme sur le circuit Adafruit.

30 janvier 2020 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois#Contributions_Wiki_STIC Création d'une page sur le tranchage en impression 3D.

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30 janvier 2020 https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Mathilde_Gacek_Langlois#Cours_STIC_IV Simulation de propagation de maladie à l'aide de circuits imprimés Adafruit programmés en tenant compte de différents paramètres.

Nicolas Szilas avec Julien Da Costa 1

25 novembre 2018 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/vip/jeu_construct_3/ Prise en main du logiciel Construct 3.

Nicolas Szilas avec Julien Da Costa 1

4 avril 2019 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/vip/vip-2_dossier_conception_jeu_video.pdf Réalisation partielle d'un jeu vidéo permettant de travailler la reconnaissance d'intervalles en musique.

Nicolas Szilas et Julien Da Costa 10 septembre 2021 22 août 2021 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/memoire/memoire_maltt_gacek_langlois.pdf L’étude des recherches en didactique révèle que le raisonnement linéaire causal est à l’origine de nombreuses difficultés dans l’analyse des circuits électriques et est renforcé d’une part par l’utilisation inappropriée d’analogies et d’autre part par l’absence de liens entre le niveau microscopique où se déroulent les phénomènes et le niveau macroscopique où sont définies les grandeurs électriques. Les nouvelles technologies, grâce à leurs possibilités de visualisations dynamiques interactives et de représentations multiples, ont le potentiel de relever ces difficultés et de réaliser des connexions signifiantes entre niveaux de représentation. Qu’en est-il réellement dans les faits ? Dans le cadre de ce mémoire, nous mettons en lien la problématique du raisonnement linéaire causal avec celle de la conception de supports numériques d’enseignement et analysons dans cette perspective vingt-sept dispositifs numériques pour l’enseignement des phénomènes électrocinétiques. Ce travail met notamment en lumière l’usage questionnable des analogies sur la compréhension et constate une sous-exploitation des possibilités offertes par les technologies pour représenter différents types d’éléments et leurs propriétés, mettre en lien des grandeurs appartenant à différentes échelles et connecter plusieurs niveaux de représentations. Nous formulons en conclusion des recommandations de design visant à limiter le développement du raisonnement linéaire causal dans la compréhension de phénomènes et ouvrons des perspectives de recherche pour le développement de dispositifs numériques d’enseignement de la physique. Daniel Schneider Kalliopi Benetos 1er septembre 2019 au 30 juin 2020 université de Genève 23 août 2020 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/yoshi/langloi8/stage/Rapport_de_stage_MALTT_MGL.pdf Assistance de la responsable de la formation et des différents intervenants aux niveaux technique et pédagogique.