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<student>
 <personal-data>
 	<first-name>Aviva</first-name>
 	<family-name>Sugar Chmiel</family-name>
 	<homepage-url>http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/sugarch0/</homepage-url>
    <email>mailto:sugarch0@etu.unige.ch</email>                
    <promotion>Pixel</promotion>                    
    <unix-login>sugarch0</unix-login> 
    <moo-login>sugarch0</moo-login>                          
  </personal-data>
 <courses>
 	<course>
 		<title>CLEF - Conception de Logiciels pour l&apos;Education et la Formation</title>
 	    <url>http://clef-pixel.ning.com/</url>
 	    <instructor>N. Szilas</instructor>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 1 - 21 sept-23 oct 2009 </exercise-number>
 	       <title>Analyse d'un logiciel: Google Sketchup</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url>http://edutechwiki.unige.ch/fr/Sketchup_Start-a-Drawing</url><title>Description du logiciel dans le wiki</title>
                <description>Google Sketchup: Analyse de l&apos;approche pédagogique et des caractéristiques
                	 informatiques, rédaction d&apos;une fiche dans l'edutech wiki sur ce logiciel</description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	    <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 2 - 26 oct-27 nov 2009</exercise-number>
 	       <title>Outils auteurs et choix d'un projet</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/clef/Truc_ASC.html</url><title>Le Truc</title>
                <description>Apprentissage d'un outil auteur: Flash. Création d'un "truc" avec flash.
                	 	 Choix d'un projet: Cours de sexologie avec les HUG
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 3 - 30 nov 09-12 fev 2010</exercise-number>
 	       <title>Projet HUG Sexologie</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>Différentes approches d'un projet de formation avec la consultation
                	 de sexologie des HUG: Rencontre des mandataires, Evaluation des besoins, Evaluation 
                	 des  caractéristiques informatiques possibles du dispositif à développer et de plusieurs Stratégies
                	 pédagogiques, première proposition de solution.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Lüthi</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		 <exercise>
 	       <exercise-number> - PROJET - Période 5 - 29.3.-30.4.2010</exercise-number>
 	       <title>Conception d'un logiciel de formation</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>Planification, conception et audit d'un prototype de logiciel de formation intégrant
				une vidéo interactive visant à une sensibilisation de sexologues aux particularités de la consultation
				de sexologie. Utilisation d'un outil de planification et d'un outil de capture d'écran dynamique
				- captivate - intégrant une vidéo. 
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Lüthi</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
        </course>
 	<course>
 		<title>COMEL - Communication Médiatisée et eLearning</title>
 	    <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=125</url>
 	    <instructor>D.Peraya</instructor>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 1 - 21 sept-23 oct 2009 </exercise-number>
 	       <title>Les icônes</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url>http://tecfax.unige.ch/moodle/mod/wiki/</url><title>Espace travaux</title>
                <description>Description et analyse d'icônes, création d'icônes, tests de ces icônes par l'iconomètre</description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	    <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 2 - 26 oct-27 nov 2009</exercise-number>
 	       <title>Analyse de sites web</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<title>Espace Travaux</title>
                <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/mod/wiki/</url>
                <description>Comparaison de deux sites web: Ecole pour tous et Yverdon-les-Bains.
                	Création d&apos;une grille d&apos;analyse et application à ces deux sites. 
                	Application de la grille d&apos;analyse d'un autre étudiant à deux sites web.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 3 - 30 nov 09-12 fev 2010</exercise-number>
 	       <title>Synthèses sur les bases de l'ingénerie pédagogique</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<title>Espace Travaux</title>
                <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/mod/wiki/</url>
                <description>Synthèses d'une lecture obligatoire par sujet et échanges avec les autres 
                	étudiants sur les thèmes Médiation/médiatisation, ascpects cognitifs des dispositifs
                	 pédagogiques, métaphore.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
 	       <exercise-number> - PROJET - Période 6 - 3.5.-8.6.2010</exercise-number>
 	       <title>Développement d'un dispositif de formation hybride (distance et présence)</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>Développement d'un prototype pour un dispositif hybride de formation (à distance et 
				en présentiel). Prototype de cours pour la formation de sexologie intégrant le module de formation
				développé au cours CLEF et un scénario pédagogique intégrant ce module à un cours en présentiel.
				Développement d'un cahier des charges pour tous les intervenants, implémentation du projet sur la 
				plateforme lams.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Lüthi</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
         </course>
         <course>
 		<title>ERGO</title>
 	    <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=126</url>
 	    <instructor>C. Poirier</instructor>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 1 - 21 sept-23 oct 2009 </exercise-number>
 	       <title>User Centered Design, approche ethnologique</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url></url><title></title>
                <description>Introduction au User Centered Design et à l'approche 
                	ethnologique de l'analyse de Design. Création d'un guide d'entretien 
                	et d'un carnet de bord. Réalisation de quatre entretiens pour chaque
                	membre du groupe.</description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Peltier, Ardiri</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	    <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 2 - 26 oct-27 nov 2009</exercise-number>
 	       <title>Théorie de l'activité</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url></url><title></title>
                <description>Introduction à la théorie de l'activité. Analyse des entretiens 
                	réalisés à l'aide de cette approche.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Peltier, Ardiri</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 3 - 30 nov 09-12 fev 2010</exercise-number>
 	       <title>Personas, Métaphore</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>A partir des entretiens, développement de 3 personas. 
 	          		Choix d'une persona principale et recherche d'une métaphore 
 	          		pour un site web correspondant (relation homme-machine).
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Peltier, Ardiri</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
 	       <exercise-number> - PROJET - Période 4 - 15.2.-19.3.2010</exercise-number>
 	       <title>Développement d'un prototype de site WEB</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>En partant des personas décrites, développement d'un prototype
				de site web en utilisant un outil de prototypage collaboratif (Protoshare). 
				Contenu du site: Utilisation de la méthode du tri de cartes avec des utilisateurs
				test pour organiser le contenu. Conception d'un premier prototype, test avec des 
				utilisateurs. Conception visuelle du site avec l'aide d'un moodboard.
			    </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Peltier, Ardiri</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
         </course>
          <course>
 		<title>METHODO</title>
 	    <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=126</url>
 	    <instructor>D. Peraya (périodes 1-2), D. K. Schneider (périodes 3-4), M. Bétrancourt (périodes 5-6)</instructor>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 1 - 21 sept-23 oct 2009 </exercise-number>
 	       <title>L&apos;approche compréhensive et les démarches qualitatives</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url></url><title></title>
                <description>Introduction par la lecture du texte de l&apos;Ecuyer sur l&apos;analyse de contenu.
                	 Lecture d&apos;un corpus. Développement d&apos;une grille d&apos;analyse, 
                	 application au corpus</description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Rizza</participants>
                <comments>Enseignant: D. Peraya</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	    <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 2 - 26 oct-27 nov 2009</exercise-number>
 	       <title>Analyse et présentation des résultats</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<url></url><title></title>
                <description>Suivant les corrections proposées, modifications
                	 de la grille d'analyse, application et présentation des résultats.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel, Rizza</participants>
                <comments>Enseignant: D. Peraya</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 3 - 30 nov 09-12 fev 2010</exercise-number>
 	       <title>Sondages et méthodes quantitatives</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>Lecture: &quot;Research Methods in e-Education&quot;
 	          		Utilisation de LAMS comme élève. Formulation d'une question de recherche. 
                            Développement d'un plan de recherche. Développement d'un questionnaire avec lyme survey, 
                            discussions et corrections des questionnaires.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel</participants>
                <comments>Enseignant: D.K.Schneider. Cours donné sur LAMS</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
 	       <exercise-number> - Période 4 - 15.2-19.3.2010</exercise-number>
 	       <title>Analyse quantitative de données</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
 	          	<description>Utilisation de la base de données de l'étude PISA pour concevoir une question de recherche et 
				analyser ensuite les données choisies avec le programme SPSS statistics.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel</participants>
                <comments>Enseignant: D.K.Schneider. Cours donné sur LAMS</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
 	       <exercise-number> - Périodes 5 et 6 - 29.3- 8.6.2010</exercise-number>
 	       <title>Sondages et méthodes quantitatives</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date></deposit-date>
				<url>http://tecfaetu.unige.ch/perso/etu-maltt/pixel/sugarch0/methodo/Fichier_final_methodo.rtf</url>
				<title> Fichier final Méthodo expérimentale</title>
 	          	<description>Elaboration d'un mini-plan de recherche avec recueil de données et analyses, 
				inspiré d'un article scientifique existant. Développement de matériel de test pour une étude comparative sur 
				l'efficacité d'une description technique en images fixes vs. vidéo. Tests avec des participants. Analyse des
				résultats avec le programme SPSS statistics.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>Chmiel</participants>
                <comments>Enseignant: M. Bétrancourt</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
         </course>
 	<course>
 		<title>STIC</title>
 	    <url>http://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_I#Assistance</url>
 	    <instructor>D.K.Schneider</instructor>
 	      <exercise>
 	       <exercise-number> 1</exercise-number>
 	       <title>Créer sa Home Page</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 1</deposit-date>
 	          	<url>http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/sugarch0/</url><title> - Home Page</title>
                <description>Introduction à html et CSS, Création d'une page personnelle </description>
                <status>terminé, peut être amélioré</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	    <exercise>
 	       <exercise-number> 2</exercise-number>
 	       <title>Apprendre le DTD et XSL</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 1</deposit-date>
 	          	<title> exercice 2</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex2/</url>
                <description>Introduction à DTD et XSL. Création originale d'un fichier DTD 
                	puis association d'un fichier XSL 
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
 	     <exercise>
 	       <exercise-number> 3</exercise-number>
 	       <title>Page de Travaux</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 1</deposit-date>
 	          	<title> exercice 3</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex3/</url>
                <description>Création à partir d'une DTD et XSL modèles d'un fichier XML,
                association d'un fichier CSS. Le résultat doit résumer tous les travaux 
                réalisés pour le maltt
                </description>
                <status>en voie d'amélioration, difficultés d'association des fichiers</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments>Vous êtes sur ma page travaux!</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
            <exercise> 
 	       <exercise-number> 4</exercise-number>
 	       <title>Création d'un prototype de module eLearning à l'aide d'eXe</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date> Période 2 </deposit-date>
 	          	<title>Introduction à la sexologie</title>
                <url>http://tecfax.unige.ch/moodle/mod/scorm/view.php?id=6392</url>
                <description>Choix de l'outil-auteur eXe pour la création d'un prototype de module. 
			Le thème du module est la sexologie, sujet qui nous occupe dans le cadre d'un projet 
			du cours Clef.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
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 	        </sections>
 	      </exercise>
	     <exercise>
 	       <exercise-number> 5</exercise-number>
 	       <title>Familiarisation avec SVG, intégration dans une page XHTML</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 2</deposit-date>
 	          	<title> exercice 5</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex5/</url>
                <description>Création d'une image SVG avec du texte, intégration dans une page XHTML
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
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 	        </sections>
 	      </exercise>
            <exercise>
 	       <exercise-number> 6</exercise-number>
 	       <title>Introduction à XSD</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 2</deposit-date>
 	          	<title> exercice 6</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex6/</url>
                <description>Compréhension des possibilités des fichiers XSD,création d'un simple 
				fichier XSD associé à un fichier XML et XSLT
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
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 	        </sections>
 	      </exercise>
            <exercise>
 	       <exercise-number> 7</exercise-number>
 	       <title>Introduction à pHp</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 3</deposit-date>
 	          	<title> exercice 7</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex7/</url>
                <description>
                 Introduction à pHp par la modification d'un questionnaire contenant du php 
                 avec une page de résultats. Tutoriel php et mySQL.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
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 	        </sections>
 	      </exercise>
          <exercise>
 	       <exercise-number> 8</exercise-number>
 	       <title>Introduction au Learning Design, CompendiumLD et LAMS</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 3</deposit-date>
 	          	<title> exercice 8</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex8/</url>
                <description>Introduction au Learning Design par l'utilisation d'une 
                carte conceptuelle (compendiumLD) et d'un outil de création d'un dispositif éducatif(LAMS)
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
          <exercise>
 	       <exercise-number> 9</exercise-number>
 	       <title>Installation et configuration d'un portail web sur un serveur local</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 3</deposit-date>
 	          	<title> exercice 9</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex9/</url>
                <description>Installation du portail eLearning eFront sur le serveur local wamp.
                   Importation d'un cours sous format SCORM
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
 	      <exercise-number> 10</exercise-number>
 	       <title>Installation d'une application web avec base de données sur un site web</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 4</deposit-date>
 	          	<title> exercice 10</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex10/</url>
                <description>Création d'un site web (sur google sites), 
				création d'une base de données (sur Zoho) et d'un tableau représentant son contenu, 
				importation du masque d'enregistrement de la base de données et du tableau sur le site web.
				Le thème du site web est l'évaluation dans les dispositifs de formation à distance.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
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 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 11</exercise-number>
 	       <title>Bases de données, SQL</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 4</deposit-date>
 	          	<title> exercice 11</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex11/</url>
                <description>Création de deux bases de données reliées par un "secondary key"
				sur un serveur local (wamp) avec mySQL et pHP.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
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 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 12</exercise-number>
 	       <title>Installation d'une application PHP/mySQL créée à l'aide d'un générateur de code pHp 
		   sur un serveur externe</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 4</deposit-date>
 	          	<title> exercice 12</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex12/</url>
                <description>Génération d'une application mySQL avec deux bases de données interreliées 
				à l'aide de pHp Generator (mySQL Maestro), migration sur le serveur de Tecfa.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 13</exercise-number>
 	       <title>Familiarisation avec le IMS Learning Design</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 5</deposit-date>
 	          	<title> exercice 13</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex13/</url>
                <description>Création d'un petit module "Learning Design" avec l'éditeur Recourse.
				Le module décrit des activités possibles dans le cadre de la formation de sexologie. 
				Ces activités se feraient en présentiel et en groupe après avoir pris à disrtance 
				le cours eLearning correspondant (cours CLEF) 
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 14</exercise-number>
 	       <title>Familiarisation avec le langage JavaScript et DOM</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 5</deposit-date>
 	          	<title> exercice 14</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex14/</url>
                <description>Créastion d'une page html du type formulaire avec des interaction programmées
				avec JavaScript et DOM
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 15</exercise-number>
 	       <title>Utilisation des librairies de code JavaScript</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 5</deposit-date>
 	          	<title> exercice 15</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex15/</url>
                <description>Choix d'un code pour une application JavaScript dans la librairie "dhtmlgoodies".
				Choix d'un code pour Drag et Drop. Adaptation du contenu, de la mise en page et du code JavaSript 
				pour cette application.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 16</exercise-number>
 	       <title>Utilisation des librairies de code JavaScript</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 6</deposit-date>
 	          	<title> exercice 16</title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex16/Book_ex16.epub</url>
                <description>Familiarisation avec les livres électroniques. Création d'un ebook en format epub 
				avec un éditeur (Sigil), Visualisation à l'aide d'un gestionnaire/convertisseur (Calibre)
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  <exercise>
		  <exercise-number> 17</exercise-number>
 	       <title>Introduction aux Expressions Régulières</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 6</deposit-date>
 	          	<title> exercice 17 </title>
                <url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/pixel/sugarch0/stic/ex17/regexp.html</url>
                <description>Familiarisation avec les diverses possibilités d'utilisation des expressions régulières 
				(recherche, vérification d'entrées dans un formulaire, chatter-bot). Création d'expressions régulières
				pour vérifier les entrées dans un formulaire.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments></comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
		  </exercise>
		  <exercise>
 	      <exercise-number> 18</exercise-number>
 	       <title>Contribution wiki</title>
 	       <sections>
 	          <section>
 	          	<deposit-date>Période 6</deposit-date>
 	          	<title> exercice 18 </title>
                <url>http://edutechwiki.unige.ch/en/Use_of_instructional_technologies_for_medical_education</url>
                <description>Contribution originale au wiki EduTech wiki anglais.
                </description>
                <status>terminé</status>
                <participants>ASC</participants>
                <comments>La contribution est une revue des TIC utilisés actuellement (2010) pour la formation des médecins</comments>      
 	          </section>
 	        </sections>
 	      </exercise>
		  </course>
	   </courses>
</student> 