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<student>
	<personal-data>
		<first-name>Marie</first-name>
		<family-name>Guillon</family-name>
		<homepage-url>https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/guillon3/</homepage-url>
		<email>Marie.Jaouen@etu.unige.ch</email>
		<promotion>Aegir</promotion>
		<unix-login>guillon3</unix-login>
		<moo-login></moo-login>
	</personal-data>
	<courses>
		<course>
			<title>STIC 1(Sciences et Technologies de l'information et de la communication)</title>
			<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/Cat%C3%A9gorie:STIC</url>
			<instructor>Mattia Fritz</instructor>
			<exercise>
				<exercise-number>1</exercise-number>
				<title>Webdesign et identité digitale</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>11/10/2020</deposit-date>
						<title>Page personnelle</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/guillon3/</url>
						<description>Page personnelle utilisant une feuille HTML et une feuille CSS</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Page crée qui mériterait plus de mise en page avec un fichier CSS plus dense (Ce qui sera fait plus tard).</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>11/10/2020</deposit-date>
						<title>Page travaux</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/welcome.xml</url>
						<description>Création de cette page de dépôts de nos travaux réalisés dans le cadre du MALTT</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>11/10/2020</deposit-date>
						<title>Page Edu TechWiki</title>
						<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Marie_G.</url>
						<description>Page de présentation réalisée avec les balises "Wiki"</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Page à compléter tout au long de l'année et à enrichir dans les jours (ou semaines) à venir</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>11/10/2020</deposit-date>
						<title>Rapport 1</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex1/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 1</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>	
				</sections>
			</exercise>
			<exercise>
				<exercise-number>2</exercise-number>
				<title>Introduction à la pensée computationnelle et programmation</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>25/10/2020</deposit-date>
						<title>Dispositif Javascript : Abeilles</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex2/projet/index.html</url>
						<description>Flashcard pour apprendre les différentes parties de l'abeille</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Page terminée et utilisable en l'état qui pourrait être améliorée et enrichie d'informations variées sur les abeilles (types d'abeilles, développement ...)</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>25/10/2020</deposit-date>
						<title>Rapport 2</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex2/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 2</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>	
				</sections>
			</exercise>
			<exercise>
				<exercise-number>3</exercise-number>
				<title>Développement de page/application web interactive avec Javascript</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>22/11/2020</deposit-date>
						<title>Page interactive : Les tables de multiplication</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex3/projet/index.html</url>
						<description>Page Web permettant de réviser les tables de multiplication (de 0 à 10) avec un affichage du calcul et de la zone de réponse sur un timer qui se règle suivant le niveau de l'élève (nombre de bonnes réponses successives). L'exercice se termine après 20 bonnes réponses et peut être réinitialisé.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Points d'amélioration : Calcul d'un score moyen, réglage des tables concernées possibles plus facilement</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>22/11/2020</deposit-date>
						<title>Rapport 3</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex3/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 3</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>	
				</sections>
			</exercise>
			<exercise>
				<exercise-number>4</exercise-number>
				<title>Développement de page/application web avec une vidéo</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>06/12/2020</deposit-date>
						<title>Les droites perpendiculaires</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex4/projet/index.html</url>
						<description>Page web contenant une vidéo permettant de réviser la technique pour tracer des droites perpendiculaires. Elle contient des questions à différents moments pour tester les connaissances des élèves.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Plusieurs points à amélriorer notamment au niveau de la qualité de la vidéo.</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>06/12/2020</deposit-date>
						<title>Rapport 4</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex4/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 4</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
				</sections>	
			</exercise>
			<exercise>
			<exercise-number>5</exercise-number>
				<title>Application JavaScript/JQuery avec "Drag and Drop"</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>15/01/2021</deposit-date>
						<title>House and family members</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex5/projet/index.html</url>
						<description>Apllication de révision du vocabulaire de la maison et des membres de la famille avec un exercice de type "drag and drop". A partir d'une courte description, l'élève doit placer les personnages dans les bonnes pièces de la maison.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>15/01/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 5</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex5/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 5</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
				</sections>
			</exercise>
			<exercise>
			<exercise-number>6</exercise-number>
				<title>Application avec un "third-party code"</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>03/02/2021</deposit-date>
						<title>Les différents types de graphiques</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex6/projet/index.html</url>
						<description>Dispositif permettant de visualiser un jeu de données dans différents types de graphiques. </description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>15/01/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 6</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-1/ex6/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 6</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
				</sections>
			</exercise>									
		</course>
		
		
		<course>
			<title>STIC 2(Sciences et Technologies de l'information et de la communication) </title>
			<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_II_(Aegir)</url>
			<instructor>Eric Sanchez</instructor>
			
			<exercise>
				<exercise-number>12</exercise-number>
				<title>Simulation et Macromonde</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>18/03/2021</deposit-date>
						<title>Sélection naturelle : le phalène du bouleau</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-12/Selection_naturelle.zip</url>
						<description>Cours permettant de travailler sur la sélection au travers d'une simulation sur un exemple : le phalène du bouleau.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Le lien amène au téléchargement du fichier .zip de la formation développée sur LAMS.</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>28/03/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 12</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-12/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 12</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>
			
			<exercise>
				<exercise-number>13</exercise-number>
				<title>Design LAMS</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>28/03/2021</deposit-date>
						<title>Formation en pâtisserie</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-13/formation_patisserie.zip</url>
						<description>Ce dispositif de formation permet de donner des bases sur les techniques utilisées par les professionnels.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Tous les contenus n'ont pas été intégrés à la formation dans le cadre de cet exercice. Le lien amène au téléchargement du fichier .zip de la formation développée sur LAMS.</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>18/03/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 13</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-13/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 13</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>
            
            <exercise>
				<exercise-number>10</exercise-number>
				<title>DTD, XML et XSL</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>20/05/2021</deposit-date>
						<title>Génération de fiches de préparation</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-10/ficheprep.html</url>
						<description>XML permettant la création de fiches de préparation de manière automatisée à partir du remplissage d'un fichier XML.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Le lien HTML est issu de la transformation du XML à partir du fichier XSL avec l'application d'un fichier CSS.</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>20/05/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 10</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-10/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 10</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>
            
            
            
            <exercise>
				<exercise-number>11</exercise-number>
				<title>Module e-learning</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>28/04/2021</deposit-date>
						<title>Module e-learning - My house</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-11/myhouse_sequence.zip</url>
						<description>Ce module e-learning accompagné d'un test de connaissance autorisant ou non l'accès au module, permet de travailler sur la maison en anglais.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Lien vers le module e-learning en format IMS content. Il a été déposé sur Moodle avec les test dans la section adaptée.</comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>28/04/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 11</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-11/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 11</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>  
			
      <exercise>
				<exercise-number>14</exercise-number>
				<title>Module H5P</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>09/06/2021</deposit-date>
						<title>Module H5P - Louis XIV</title>
						<url>https://tecfalms.unige.ch/moodle</url>
						<description>Ce module e-learning basé sur plusieurs activités développées avec H5P permet de découvrir Louis XIV et de comprendre l'importance du roi Soleil au travers des symboles de la royauté présent sur le tableau de Rigaud.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Le lien amène vers Moodle, l'exercice a été réalisé dans la section adaptée du cours STIC 2 - Projets Aegir, dans Marie Projet 14. (Impossible de mettre le lien direct) </comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>09/06/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 14</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex-14/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 14</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>  
			
			 <exercise>
				<exercise-number>16</exercise-number>
				<title>Projet Webmaster</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>11/06/2021</deposit-date>
						<title>Learning Escape</title>
						<url>https://home.warsonicdomain.ovh/moodle/</url>
						<description>Site proposant des escape games pédagogiques en ligne.</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>
					<section>
						<deposit-date>11/06/2021</deposit-date>
						<title>Rapport 16</title>
						<url>http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/aegir/guillon3/stic-2/ex16/index.html</url>
						<description>Rapport de l'exercice 16</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>  
            
								
		</course>
		
		
		<course>
			<title>ADID (Apprentissage digital et formation à distance) </title>
			<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/ADID</url>
			<instructor>Gaëlle Molinari</instructor>
			<exercise>
				<exercise-number>1</exercise-number>
				<title>Période 1</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>25/10/2020</deposit-date>
						<title>Article Wiki : Jeux vidéos pédagogiques et apprentissage auto-régulé</title>
						<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/Le_jeu_vid%C3%A9o_p%C3%A9dagogique_comme_support_de_l%E2%80%99apprentissage_auto-r%C3%A9gul%C3%A9_et_collaboratif_%3F</url>
						<description>Article de mise en lien de 3 textes sur l'apprentissage collaboratif</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail individuel</participants>
						<comments>Pour mettre en lien les trois articles proposés, j'ai cherché à savoir si le jeu vidéo pédagogique pouvait soutenir l'apprentissage auto-régulé et collaboratif.</comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>					
		</course>
		<course>
			<title>VIP (Jeux Vidéos Pédagogiques </title>
			<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/VIP</url>
			<instructor>Nicolas Szilas</instructor>
			<exercise>
				<exercise-number>1</exercise-number>
				<title>Analyse d'un jeu vidéo pédagogique</title>
				<sections>
					<section>
						<deposit-date>25/20/2020</deposit-date>
						<title>Article Wiki : Les Quadrilemmings</title>
						<url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/Les_quadrilemmings</url>
						<description>Analyse du serious game "Les Quadrilemmings"</description>
						<status>Terminé</status>
						<participants>Travail collaboratif avec Tiffany Nguyen</participants>
						<comments></comments>								
					</section>					
				</sections>
			</exercise>					
		</course>
	</courses>
</student>