Différences entre versions de « Page travaux préparation 2018 »

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Contexte: nous avons le projet de monter une escape room dans notre école. Cette boite fermée en salle des maitres pourrait servir, dans un premier temps, à "faire de la pub" auprès de nos collègues en eveillant leur curiosité. Elle pourrait ensuite servir dans l'escape room (destinée aux élèves)
  
 
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Version du 3 octobre 2018 à 18:16

Introduction

Cette page sert à déposer les travaux de préparation à la première présentielle. Le délai pour la restitution des travaux est fixé au Mercredi 24 Octobre 2018 à minuit.

Les consignes de préparation sont consultables sur la Page consignes préparation

Restitutions des travaux

Vous pouvez poster vos images en utilisant la syntaxe wiki ou l'éditeur de texte enrichi:

  • Pour la syntaxe wiki, un exemple que vous pouvez copier-coller a été inséré ci-dessous. Si besoin, les pages d'aide (notamment la page édition de base) sont disponibles dans le volet de navigation à gauche de l'écran. Si vous avez des difficultés, vous pouvez poser votre question dans le forum de discussion ou contacter Lydie Boufflers
  • Pour l'éditeur de texte enrichi, il fonctionne plus ou moins comme un logiciel de traitement de texte.

Préparation de (à copier-coller)

  • Image
Cat consignes.png
  • Idée de projet

Proposition de plan : Thèmatique, Problématique, Solution imaginée, Référence (le cas échéant)

Préparation de Yves

  • Image 

https://drive.google.com/open?id=1B70GXLAGEJZIsLPKLbnvgHjq_wcuiRPS (Yves A)

  • Projet

Aider les personnes non-voyantes à faire le lien entre la structure topologique des molécules organiques et leur convention d’écriture

Objectif -  Concevoir et réaliser des représentations tridimensionnelles de molécules organiques qu’il faut associer à des cartes en braille reproduisant leur représentation topologique (formule développée). Les molécules sont réalisées par impression 3D tandis que les cartes en braille sont gravées au laser.

But – En manipulant à la fois un objet 3D et une représentation topologique en braille, une personne non-voyante peut se familiariser avec la structure de la matière. La personne non-voyante peut explorer la relation topologique qui existe entre une représentation 3D et l’écriture de Lewis conventionnelle que l’on couche sur le papier. Exemple - Limonène - https://drive.google.com/file/d/1aMGuv6bvdxeU9-pwd6Gx5VLBOovejtzZ/view?usp=sharing

Référence - http://www.banq.qc.ca/documents/services/services_specialises/services_adaptes/CBSQ.pdf (code braille scientifique québécois - le code est-il universel ?)

Préparation de Sébastien F. (enseignant primaire)

  • Image

Lien vers image ou image

  • Idée de projet

En une phrase :

Objectif -

But -

 

Préparation de Fanny (enseignante secondaire)

  • Image

Deux disques gravés pour faire une "roue de traduction" (cipher).

Lien vers les images en svg

  • Idée de projet

Boite fermée avec un code spécial

Description:

Boite à énigmes. La boite est fermée (électroniquement), pour l'ouvrir, il faut trouver la bonne combinaison de boutons et joystick.
Pour cela la boite serait composée de deux étages: en bas, le tiroir à ouvrir.
En haut, les fils, l'arduino, etc. Au "plafond", des trous pour les boutons et le joystick.
Voir des images pour se faire une idée.
On pourrait ajouter également un disque à tourner au niveau du joystick.

Contexte: nous avons le projet de monter une escape room dans notre école. Cette boite fermée en salle des maitres pourrait servir, dans un premier temps, à "faire de la pub" auprès de nos collègues en eveillant leur curiosité. Elle pourrait ensuite servir dans l'escape room (destinée aux élèves)