Différences entre les versions de « DigiFabWiki »

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| style="background-color: white;  border-width: 1px;  border-color: rgb(48, 62, 93);  border-radius: 10px;  font-weight: 100;  width: 1356px" | <p style="text-align: justify">DigiFabWiki est accessible et éditable par les participants au cours '''''Concevez vos outils pédagogiques avec la fabrication digitale: initiation à la 2D avec la graveuse-découpeuse laser'''''.</p> <p style="text-align: justify">Il vise à rassembler les contenus pédagogiques et les productions des participant.e.s. Il contient '''{{NUMBEROFPAGES}}''' pages qui sont gérées et mises à jour par les formateurs/formatrices et les participant.e.s à la formation.</p>  
 
| style="background-color: white;  border-width: 1px;  border-color: rgb(48, 62, 93);  border-radius: 10px;  font-weight: 100;  width: 1356px" | <p style="text-align: justify">DigiFabWiki est accessible et éditable par les participants au cours '''''Concevez vos outils pédagogiques avec la fabrication digitale: initiation à la 2D avec la graveuse-découpeuse laser'''''.</p> <p style="text-align: justify">Il vise à rassembler les contenus pédagogiques et les productions des participant.e.s. Il contient '''{{NUMBEROFPAGES}}''' pages qui sont gérées et mises à jour par les formateurs/formatrices et les participant.e.s à la formation.</p>  
 
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[[File:Collage-cfao-enseignants.jpg|thumb|right|313x313px|Présentiel 1, automne 2018]]
  
 
= Description de la formation =
 
= Description de la formation =
  
Cette formation permet de s’initier aux principes de bases de la conception et fabrication assistées par ordinateur (CFAO) via la technologie de la gravure-découpe laser. Il s’agit d’un cours-pilote destiné exclusivement aux enseignants en activité dans le cadre de la formation continue. Il est proposé sur une durée 4 semaines sous un format hybride alternant périodes présentielles et distancielles. Cette formation est précédée par le '''visionnage d'un podcast et d'une préparation rapide''' (phase de préparation). Lors de la formation, les activités proposées aux participants sont une '''initiation à la technologie''' (phase de découverte) puis la '''réalisation d’un projet personnel à vocation pédagogique''' (phase d’approfondissement).
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Cette formation permet de s’initier aux principes de bases de la conception et fabrication assistées par ordinateur (CFAO) via la technologie de la gravure-découpe laser. Il s’agit d’une formation destinée exclusivement aux enseignants en activité dans le cadre de la formation continue. Elle est proposée sur une durée 4 semaines sous un format hybride alternant périodes présentielles et distancielles. Cette formation est précédée par le '''visionnage d'un podcast et d'une préparation rapide''' (phase de préparation). Lors de la formation, les activités proposées aux participants sont une '''initiation à la technologie''' (phase de découverte) puis la '''réalisation d’un projet personnel à vocation pédagogique''' (phase d’approfondissement).
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En savoir plus&nbsp;:
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*sur le contenu et le déroulement de la formation&nbsp;? consultez la page '''[[Description_de_la_formation_(printemps_2019)|Description de la formation (printemps 2019)]]'''
  
Pour en savoir plus sur le contenu et le déroulement de la formation, consultez la page '''[[Descriptif_de_la_formation|descriptif de la formation (automne 2018)]]''' ou la page '''[[Description_de_la_formation_(printemps_2019)|Description de la formation (printemps 2019)]]'''
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*sur les réalisations des enseignants qui ont déjà suivi cette formation&nbsp;? consultez la page '''[[Souvenirs_de_la_formation|souvenirs de la formation]]'''  
  
 
= Activités et productions des participants =
 
= Activités et productions des participants =
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La phase de préparation consiste à prendre connaissance de la technologie utilisée et à préparer la première présentielle.
 
La phase de préparation consiste à prendre connaissance de la technologie utilisée et à préparer la première présentielle.
  
*[[Page_consignes_préparation|Page consignes préparation]]  
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*[[Page_consignes_préparation_2019|Page consignes préparation 2019]]  
*[[Page_travaux_préparation|Page travaux préparation]]  
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*[[Page_travaux_préparation_2019|Page travaux préparation 2019]]  
  
 
'''(2) Phase de découverte'''
 
'''(2) Phase de découverte'''
  
La phase de découverte consiste en une initiation aux technologies de gravure-découpe laser et/ou de découpe vinyle.
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La phase de découverte consiste en une initiation aux technologies de gravure-découpe laser.
 
 
*[[Page_consignes_découverte|Page consignes découverte (présentielle 1)]]
 
*[[Activité_d'éveil_à_la_technologie_(présentielle_1)|Activité d'éveil à la technologie]]
 
*[[Conception_et_fabrication_digitale,_quel_intérêt_pour_l’éducation_?|Conception et fabrication digitale, quel intérêt pour l’éducation ?]]
 
  
Nous terminons avec une [[Conclusion_de_la_formation_et_discussion_des_prochaines_étapes|Conclusion de la formation et discussion des prochaines étapes]]
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*[[Page_consignes_découverte_2019_(présentielle_1)|Page consignes découverte 2019 (présentielle 1)]]
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**[[Activité_d'éveil_à_la_technologie_2019|Activité d'éveil à la technologie 2019]]
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**[[Conclusion_de_la_formation_et_discussion_des_prochaines_étapes_2019|Conclusion de la formation et discussion des prochaines étapes 2019]]  
  
 
'''(3) Phase d'approfondissement'''
 
'''(3) Phase d'approfondissement'''
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La phase d'approfondissement consiste en la réalisation d'un projet d'outil pédagogique pour votre classe.
 
La phase d'approfondissement consiste en la réalisation d'un projet d'outil pédagogique pour votre classe.
  
*[[Page_consignes_approfondissement|Page consignes approfondissement]]  
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*[[Page_consignes_phase_approfondissement_2019|Page consignes phase approfondissement 2019]] (période à distance)
*[[Liste_des_projets|Liste des projets]]  
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**[[Calendrier_des_ateliers_de_modélisation_et_de_gravure-découpe_laser|Calendrier des ateliers de modélisation et de gravure-découpe laser]]
*[[Présentation_des_projets_et_valorisation_(présentielle_2)|Présentation des projets et valorisation (présentielle 2)]]  
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**[[Liste_des_projets|Liste des projets]]  
 
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*[[Présentation_des_projets_et_valorisation_2019(présentielle_2)|Présentation des projets et valorisation 2019(présentielle 2)]]  
[[File:21-08-2018 14-28-09.png|thumb|right|Accès à la page]]
 
 
 
Une idée pour améliorer pour cette formation&nbsp;?
 
Si vous souhaitez proposer des améliorations sur la présente formation, vous pouvez utiliser les onglets "discussion" des différentes pages (cf. ci-contre)
 
  
 
= Outils et supports à l'apprentissage =
 
= Outils et supports à l'apprentissage =
 
Tout au long de la formation, les outils suivants sont mis à disposition des participants ('''<span style="background-color:#f1c40f">l'accès aux outils se fait en cliquant sur les images</span>''').
 
  
 
;<span style="font-size:large">Communiquer</span>  
 
;<span style="font-size:large">Communiquer</span>  
  
*Le Forum [[File:Logo-forum.png|Logo-forum.png|link=Spécial:WikiForum]] permet de poser vos questions conceptuelles ou techniques aux autres participants et aux formateurs/formatrices. N'hésitez pas à votre tour à répondre aux questions de vos pairs. Les nouveaux messages sont signalés par la mention '''''"new"'''''.  
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*Le mail personnel à [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch?Subject=Formation%20CFAO%20 Lydie] est à utiliser pour vos questions si vous ne pouvez pas venir aux ateliers organisés les mercredis après-midi.  
  
*Le mail personnel [[File:Email-7.png|96x67px|Email-7.png|link=mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch?Subject=Formation%20CFAO%20]] à la formatrice est à utiliser pour vos questions d'ordre privé. Pour les communications relatives aux activités, l'on préfèrera l'utilisation du forum, votre question pouvant intéresser d'autres participants.
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*Les pages discussion sont à utiliser pour vos questions techniques (questions qui peuvent intéressées tout le monde), vos suggestions d'amélioration de la page wiki ou de l'activité proposée sur cette page etc. C'est libre&nbsp;!
 
 
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;<span style="font-size:large">S'organiser et travailler</span>  
 
;<span style="font-size:large">S'organiser et travailler</span>  
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*[[Accès_au_WIFI_au_SDG_Solution_space|Accès au WIFI au SDG Solution space]]  
 
*[[Accès_au_WIFI_au_SDG_Solution_space|Accès au WIFI au SDG Solution space]]  
  
*Un calendrier des permanences techniques&nbsp; [[File:Calendar2018.png|126x61px|Calendar2018.png|link=Calendrier des permanences techniques]] a été élaboré pour vous permettre de réaliser vos activités selon vos souhaits. Pour que chacun puisse bénéficier d'un suivi personnalisé, pensez à prévenir [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch?Subject=RDV%20SDG%20permanences%20 Lydie Boufflers] de votre venue&nbsp;:
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*Des ateliers de modélisation et des séances de gravure-découpe laser ont été prévues pour vous permettre de mener à bien votre projet. Il est nécessaire de vous inscrire sur la page [[Calendrier_des_ateliers_de_modélisation_et_de_gravure-découpe_laser|Calendrier des ateliers de modélisation et de gravure-découpe laser]].  
**soit en envoyant un mail en précisant la date, l'heure et le temps estimé de votre présence,
 
**soit en remplissant la partie '''inscription''' de la page [[Calendrier_des_permanences_techniques|Calendrier des permanences techniques]] avec ces mêmes mentions.  
 
  
*Tenir un Blog [[File:Blog-49006 1280.png|120x60px|Blog-49006 1280.png|link=Spécial:CreateBlogPost]] est le moyen qui vous est proposé pour suivre l'avancée de votre apprentissage et de vos travaux. Ce journal de bord vous sera utile pour vous remémorer les étapes de votre apprentissage. Pour vous aider dans la rédaction, nous vous proposons une '''[[Liste_de_questions|liste de questions]].'''
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*La page [[Page_ressources|Page ressources]] regroupe en un même lieu toutes les ressources dont vous avez besoin. En complément de cette page, des liens utiles seront insérer dans les différentes pages du wiki.  
  
*La page ressources [[File:Library-no-text-extra-contrast.png|71x58px|Library-no-text-extra-contrast.png|link=Page ressources]] regroupe en un même lieu toutes les ressources dont vous avez besoin. En complément de cette page, des liens utiles seront insérer dans les différentes pages du wiki.
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= Contact =
  
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Contactez la formatrice [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch Lydie]
  
;<span style="font-size:large">Suivre les autres participants</span>
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Unité TECFA, Université de Genève
 
 
*L'outil ''qui est en ligne?'' [[File:Network.png|99x81px|Network.png|link=Spécial:Whosonline]] permet de visualiser les participants qui sont connectés en même temps que vous. Vous pouvez contacter les participants via le [http://tecfaetu.unige.ch/projets/volt/digifabwiki/index.php/Spécial:WikiForum forum] ou via les pages discussion de chaque membre (cliquer sur l'utilisateur -> actions (en haut à droite) -> discussion).
 
  
*Les publications [[File:News-normal.png|98x84px|News-normal.png|link=Spécial:ArticlesHome]] des autres participants à la formation peuvent être consultées.
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= Sessions précédentes =
  
= Contact =
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*[[Session_automne_2018-2019|Session automne 2018]]
 
 
Contactez la formatrice [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch Lydie Boufflers]
 
 
 
Unité TECFA, Université de Genève
 

Version du 22 janvier 2020 à 09:37

 

A propos de ce wiki

DigiFabWiki est accessible et éditable par les participants au cours Concevez vos outils pédagogiques avec la fabrication digitale: initiation à la 2D avec la graveuse-découpeuse laser.

Il vise à rassembler les contenus pédagogiques et les productions des participant.e.s. Il contient 1 788 pages qui sont gérées et mises à jour par les formateurs/formatrices et les participant.e.s à la formation.

Présentiel 1, automne 2018

Description de la formation

Cette formation permet de s’initier aux principes de bases de la conception et fabrication assistées par ordinateur (CFAO) via la technologie de la gravure-découpe laser. Il s’agit d’une formation destinée exclusivement aux enseignants en activité dans le cadre de la formation continue. Elle est proposée sur une durée 4 semaines sous un format hybride alternant périodes présentielles et distancielles. Cette formation est précédée par le visionnage d'un podcast et d'une préparation rapide (phase de préparation). Lors de la formation, les activités proposées aux participants sont une initiation à la technologie (phase de découverte) puis la réalisation d’un projet personnel à vocation pédagogique (phase d’approfondissement).

En savoir plus :

Activités et productions des participants

(0) Bac à sable

  • Bac à sable du wiki. Ceci est votre page ! Faites vos tests  ...

(1) Phase de préparation

La phase de préparation consiste à prendre connaissance de la technologie utilisée et à préparer la première présentielle.

(2) Phase de découverte

La phase de découverte consiste en une initiation aux technologies de gravure-découpe laser.

(3) Phase d'approfondissement

La phase d'approfondissement consiste en la réalisation d'un projet d'outil pédagogique pour votre classe.

Outils et supports à l'apprentissage

Communiquer
  • Le mail personnel à Lydie est à utiliser pour vos questions si vous ne pouvez pas venir aux ateliers organisés les mercredis après-midi.
  • Les pages discussion sont à utiliser pour vos questions techniques (questions qui peuvent intéressées tout le monde), vos suggestions d'amélioration de la page wiki ou de l'activité proposée sur cette page etc. C'est libre !
S'organiser et travailler
  • La page Page ressources regroupe en un même lieu toutes les ressources dont vous avez besoin. En complément de cette page, des liens utiles seront insérer dans les différentes pages du wiki.

Contact

Contactez la formatrice Lydie

Unité TECFA, Université de Genève

Sessions précédentes