Page consignes découverte 2018 (présentielle 1)
Introduction
Cette page sert de fil conducteur à l'organisation de la première présentielle, le mercredi 31 Octobre 2018.
Pour rappel,
- Lieu de la formation et accès:
- SDG Solution Space, Avenue de Sécheron 15, 1202 Genève.
- Accès en voiture, parking Sécheron ; en tram : ligne 15, arrêt Maison de la Paix.
- Horaires de la formation :
- De 13h30 à 17h00.
Présentation de la formation
Partenaires
Cette formation a été mise en place grâce à la collaboration de trois entités et de la précieuse participation de Bertrand Emery (professeur d'informatique au collège Calvin).
Ce cours-projet est développé dans le cadre d'un mémoire de master. Il porte sur l’optimisation d’un dispositif de formation et non sur l’évaluation des performances des enseignants au cours de cette formation. La formation étant entrain d'être testée, une contribution raisonnable (questionnaire et entretien) vous sera demandée pour nous aider à améliorer ce dispositif.
Modalités de la formation
Consultez le descriptif de la formation
- Objectif: se former à la conception et à la fabrication assistée par ordinateur pour concevoir des objets avec une graveuse-découpeuse laser (et une découpeuse vinyle pour la première présentielle).
- Modularité : suivez d'abord la phase de découverte et selon vos envies et intérêt, poursuivez avec la phase d'approfondissement.
- Dates des présentielles les Mercredis 31 Octobre et Mercredi 28 Novembre 2018.
Contenu de la séance
Questionnaire (15')
LIENS A INSERER
- Questionnaire 1.1 : présentielle du Mercredi 31 Octobre
"brise-glace" (15')
1. Sur une feuille de papier, écrire 3 phrases sur soi sans y écrire son nom.
2. Faire une boule de papier
3. Faire une bataille de papier entre tous pendant 1 minute.
4. Une fois la bataille terminée, chaque participant ramasse la boule de papier la plus proche de lui.
5. Enfin, chacun lit son papier et doit deviner de qui il s´agit.
Activités
Les activités proposées pour cette présentielle sont la conception d'un premier objet puis une discussion autour de cette expérience. Des projets d'outils pédagogiques utilisant la CFAO seront ensuite présentés. Nous terminerons par une discussion autour de l'intérêt de la CFAO dans l'éducation.
- Activité d'éveil à la technologie : réalisation d’un dessin puis d’une découpe avec la graveuse-découpeuse laser ou la découpeuse vinyle,
- Discussion-débat Conception et fabrication digitale, quel intérêt pour l’éducation ?
Liens
- Projets d'étudiants STIC III