« Conception et fabrication digitale, quel intérêt pour l’éducation ? » : différence entre les versions
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* Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. | |||
- | *Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. [https://llk.media.mit.edu/courses/readings/classification-learning-objects.pdf Article en PDF] | ||
** Traduction de cet article dans EduTechWiki : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d%27apprentissage_constructionniste | **Traduction de cet article dans EduTechWiki : [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d'apprentissage_constructionniste https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d%27apprentissage_constructionniste] | ||
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Version du 12 octobre 2018 à 09:59
Introduction
Cette page sert de compte rendu de la discussion-débat autour de l'intérêt de la CFAO dans l'éducation.
Discussion-débat (15')
Conception et fabrication digitale: quel intérêt pour l’éducation ?
- Qu'est ce que la CFAO ?
- Technologie 1
- ...
- CFAO comme sujet et comme moyen d'apprentissage
Sujet
- Idée 1
- ...
Moyen d'apprentissage
- Idée 1
- ...
Quelques exemples d'applications
- Application 1
- ...
Référence sur les objets d'apprentissages constructionnistes :
- Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. Article en PDF
- Traduction de cet article dans EduTechWiki : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d%27apprentissage_constructionniste
Synthèse
Une synthèse sera proposée à l'issue de la première présentielle et reprendra les idées avancées par les participants.