DigiFabWiki - Contributions [fr]

Calendrier des ateliers de modélisation et de gravure-découpe laser 2019

2019-06-23T15:39:43Z

Jean-BaptisteD :

[[File:Home-digifabwiki.png|thumb|right|300px|Accueil|link=DigiFabWiki]]

= Introduction =

Cette page est dédiée aux réservations pour les '''ateliers de modélisation du mercredi après-midi '''et pour les '''séances de gravure-découpe laser'''.

Afin d'organiser les choses au mieux pour tou.te.s, il est '''nécessaire de vous inscrire dans tableaux dédiés''' ci-dessous en "modifiant" la page.

En cas de problème pour vous inscrire ou si les dates ne conviennent pas, contactez [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch Lydie].

= Calendrier des ateliers de modélisation =

'''Objectif :'''

Ces ateliers ont été imaginés pour vous proposez un support technique ponctuel pendant la période distancielle. Ces ateliers ne sont pas obligatoires mais sont sur inscription. Nous limitons à '''4 ou 5 personnes''' par atelier afin de garantir à chacun.e la possibilité d'avoir une aide personnalisée. Les ateliers se déroulent au SDG Solution Space, '''salle Newton''' (rez-de-chaussée, salle accessible via le hall au niveau des canapés).

'''Matériel :'''

Dans la mesure du possible, nous vous demandons de venir avec votre machine. Si un PC est nécessaire, merci de prévenir [mailto:Lydie.boufflers@etu.unige.ch Lydie]

{| class="wikitable"
|+ Inscription au ateliers du Mercredi 15 Mai 2019
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet
|-
| width="50%" | '''Mercredi 15 Mai (13h30-15h00)'''
|
1. Sandy

2. Sarah ( je resterai travailler sur place)

3.Anne et Loïc

4. Dennis

5. Jean-Baptiste

|-
| width="50%" | '''Mercredi 15 Mai (15h00-16h30)'''
|
1. Laurence

2. Evelyne

3. Christian

4. Rémy

5.

|-
| width="50%" | '''Mercredi 15 Mai (16h30-18h00)'''
|
créneau supprimé

|}

{| class="wikitable"
|+   Inscription au ateliers du Mercredi 22 Mai 2019
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet
|-
| width="50%" | '''Mercredi 22 Mai (15h00-16h30)'''
|
1. Sandy

2. Sarah

3. Dennis

4. Evelyne

5. Katia

|-
| width="50%" | '''Mercredi 22 Mai (16h30-18h00)'''
|
1. Moyleang

2. Evelyne

3. Katia

4. Jérôme

5.

|}

= Séances de découpe-gravure laser =

'''Note:'''

*'''Attention''' à bien comptabiliser l'horaire en fonction des personnes qui sont avant vous:).
*Si vous avez des difficultés à estimer le temps, nous pouvons vous aider

Exemple

{| class="wikitable"
|+   Inscription aux séances en 2045
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" | '''Mardi 36 Juin (04h00-08h00)'''
|
(exemple) 04h00 - Tartenpion - 1h30 - gravure-découpe de 3 planches

(exemple) 05h00 Tarteauxfraises - 1h00 - découpe de 2 planches

|}

Calendrier

{| class="wikitable"
|+ Inscription aux séances du Mercredi 22 Mai 2019 - 13h45 - 15h00
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" | '''Mercredi 22 Mai (13h45-15h00)'''
|
 Jérôme (15 minutes) - test gravure-découpe

Créneau pour Christian - gravure-découpe 3 plaques

|}

 

{| class="wikitable"
|+     Inscription aux séances du Samedi 25 Mai 2019 - '''08h30 - 12h00'''
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" |
'''Samedi 25 Mai (08h30-12h00 impératif)'''

|
08h30- Dennis - 1h00 - Gravure-découpe 3 planches

09h30 - Laurence- 1h00 - Gravure-découpe 3 planches

10h30 - Sandy - 30mn - 1 heure - Test + gravure-découpe

// ATTN Fablab réservé à partir de 12h00 //

|}

{| class="wikitable"
|+     Inscription aux séances du Mercredi 29 Mai 2019 - 13h30-17h30
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" | '''Mercredi 29 Mai (13h30-17h30)'''
|
13h30 Sarah - (1h15) - Découpe environ 3 planches

15minutes dispo pour test

15h00 Jean-Baptiste - (1h00) - gravure-découpe 3 planches

<s>16h00 Rémy (30 min) découpe 4 planches</s>

16h30 Sandy - (1h00) - gravure-découpe

17h15 Moyleang (1h) - gravure-découpe

|}

{| class="wikitable"
|+     Inscription aux séances du Samedi 1er Juin 2019 - 09h30 - 13h30
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" | '''Samedi 1er Juin (09h30-13h00)'''
|
08h30 - Anne ?

09h30- Jérôme - 2h15 - gravure-découpe de 3 planches

11h45 - Loic - 1h30 - gravure-découpe de 3 planches + Fichiers de Anne

|}

{| class="wikitable"
|+   OPTION     Inscription aux séances du Mardi 04 Juin - 14h00 - 17h00
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" | '''Mardi 04 Juin (ME CONSULTER avant de vous inscrire)'''
|
13h30 / 14h00  Anne ?

14h30 Evelyne - 1h30 - gravure decoupe 2 planches

16h00 - Katia - 1h00 - gravure-découpe de 3 planches

16h45 Rémy (30 min) découpe 4 planches

17h15 - Sandy - 1h00 - Gravure découpe ?? planches

18h00 - Anne ?

|}

= Séances complémentaires =

{| class="wikitable"
|+   Séances complémentaires
|-
! scope="col" | Dates et heures
! scope="col" | Prénom, objet, durée approx.
|-
| width="50%" | '''Lundi 1er Juillet (10h00 - 15h00)'''
| Katia, 10h découpe durée ?
|-
| width="50%" |  
| Sandy, 1h30 - 2h environ?
|-
| width="50%" |  
| Jean-Baptiste, 14h (durée 1h)
|}

Kit de géographie de la Suisse

2019-06-04T17:18:35Z

Jean-BaptisteD :

= Introduction =

Connaître la géographie de la Suisse

= Problème identifié =

Au cycle d’orientation, les élèves arrivent souvent en ayant des idées floues sur la géographie de la Suisse.

= Solution proposée =

Une série de planches présentant différentes géographies de la Suisse.

= Fonctionnement de l'outil =

Une planche présente les grandes régions (géographie physique).

Une planche présente les plus grandes villes de Suisse (géographie urbaine).

Une planche présente les différents cantons (géographie administrative).

Une planche présente les régions linguistiques.

Pour rendre cela plus ludique, on pourrait diviser la classe en quatre groupes, eux-mêmes subdivisés par groupe de 2. Pour chaque élément à placer, les élèves pourraient tirer des cartes et ensuite réaliser un exposé à 2 sur le sujet sélectionné, ce qui permettrait d’enrichir les connaissances des élèves.

= Réalisation =

[[File:Carte-suisse-1.JPG|350px|Nom à préciser]] [[File:Puzzle-carte-suisse.JPG|350px|Nom a preciser]]

= Partie autoscopique =

Il faut parvenir à mêler la partie pédagogique et l'aspect créatif, tout en tenant compte des contraintes techniques imposées par le logiciel et le logiciel.

Pour les cartes, une planche de 6mm semble plus appropriée pour éviter la casse.

Pour la carte des cantons où l'on a de petits éléments, décision a été prise d'agrandir la carte pour la faire tenir sur toute la planche afin de ne pas perdre les cantons à faible superficie.

Certaines parties fines ont été un peu élargies (canton de Genève, par exemple) pour éviter la casse.

= Licence, fichiers SVG et documentation =

[[File:By-nc.png|118x41px|RTENOTITLE]] Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la [http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International].

 

'''Design''' Ces fichiers peuvent être redimensionnés, il faut avant bien réfléchir à l'utilisation que vous souhaitez en faire. L'on conseille de prendre du bois de 6 mm.

'''Fichiers SVG'''

*[http://tecfaetu.unige.ch/digifabwiki/images/d/dd/Cantons-suisse.svg Puzzle cantons Suisse]
*[http://tecfaetu.unige.ch/digifabwiki/images/a/a9/Geographique-generale-suisse.svg Puzzle géographique générale]
*[http://tecfaetu.unige.ch/digifabwiki/images/b/b2/Regions-linguistiques.svg Puzzle régions linguistiques Suisse]
*[http://tecfaetu.unige.ch/digifabwiki/images/4/4c/Villes-suisse.svg Puzzle villes Suisses]

[[Category:Travaux]]

Kit de géographie de la Suisse

2019-05-27T13:18:21Z

Jean-BaptisteD :

= Introduction =

Connaître la géographie de la Suisse

= Problème identifié =

Au cycle d’orientation, les élèves arrivent souvent en ayant des idées floues sur la géographie de la Suisse.

= Solution proposée =

Une série de planches présentant différentes géographies de la Suisse.

= Fonctionnement de l'outil =

Une planche présente les grandes régions (géographie physique).

Une planche présente les plus grandes villes de Suisse (géographie urbaine).

Une planche présente les différents cantons (géographie administrative).

Une planche présente les régions linguistiques.

Pour rendre cela plus ludique, on pourrait diviser la classe en quatre groupes, eux-mêmes subdivisés par groupe de 2. Pour chaque élément à placer, les élèves pourraient tirer des cartes et ensuite réaliser un exposé à 2 sur le sujet sélectionné, ce qui permettrait d’enrichir les connaissances des élèves.

= Réalisation =

== Prototype ==

=> Insérer une photo du dessin et/ou du prototype papier/carton que vous avez réalisé

== Réalisation finale ==

=> Insérer une ou plusieurs photos de votre outil pédagogique. S'il s'agit de plusieurs photos, vous pouvez faire une [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Images/fr#Affichage_d'une_galerie_d'images galerie d'images].

= Partie autoscopique =

Il faut parvenir à mêler la partie pédagogique et l'aspect créatif, tout en tenant compte des contraintes techniques imposées par le logiciel et le logiciel.

= Licence, fichiers SVG et documentation =

[[File:By-nc.png|118x41px|RTENOTITLE]] Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la [http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International].

'''Fichiers SVG et documentation'''

*Fichiers SVG

*Documentation (s'il y a lieu)

[[Category:Travaux]]

Page travaux préparation 2019

2019-04-24T08:01:28Z

Jean-BaptisteD :

= Introduction =

Cette page sert à déposer les travaux de préparation à la première présentielle. Le délai pour la restitution des travaux est fixé au '''Mercredi 1er Mai à minuit.'''

Les consignes de préparation sont consultables sur la [[Page_consignes_préparation_printemps_2019|Page consignes préparation 2019]]

= Restitution des travaux =

Pour rendre vos travaux, vous pouvez copier-coller l'exemple ci-dessous intitulé '''Préparation de.... '''et remplacer les éléments image et texte de votre travail.

Pour éditer une page, cliquer sur <code>modifier</code> (onglet en haut à droite), deux possibilités s'offrent à vous en termes d'écriture :

*utiliser '''l'éditeur de texte enrichi''' qui fonctionne plus ou moins comme un logiciel de traitement de texte.
*utiliser la '''syntaxe wiki''' et, dans ce cas, il vous faut désactiver l'éditeur de texte enrichi en cliquant sur le lien du même nom en haut à gauche de la fenêtre lorsque vous êtes en mode édition. Si vous voulez tenter l'aventure, les pages d'aide (notamment la page [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Guidelines:Edition_de_base édition de base]) sont disponibles dans le volet de navigation à gauche de l'écran ou envoyez un mail à [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch?Subject=Syntaxe%20Wiki Lydie Boufflers].

Que ce soit pour l'une ou l'autre méthode, en cas de difficulttés, écrivez un mail à [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch?Subject=Syntaxe%20Wiki Lydie Boufflers]. Nous vous encourageons à poster vos travaux ci-dessous mais en cas de difficultés (notamment pour les images), faites les parvenir à [mailto:lydie.boufflers@etu.unige.ch Lydie Boufflers] qui se chargera de les poster pour vous.

== Préparation de Jean-Baptiste ==

*'''Image'''

[[File:]]

 

*'''Idée de projet'''

 

Connaître la géographie de la Suisse

 

Problématique

Au cycle d’orientation, les élèves arrivent souvent en ayant des idées floues sur la géographie de la Suisse.

 

Solutions imaginées

En partant de ce plan noir, on pourrait imaginer de développer d’autres outils relatifs à :

-la géographie générale de la Suisse (Alpes, plateau, Jura, grands lacs et principaux cours d’eau). Cela pourrait être des parties à superposer sur le plan ou des lignes à tracer.

-la localisation des grandes villes grâce à des points à ajouter sur le plan.

-la délimitation des grandes régions linguistiques.

-les pays frontaliers.

 

Pour rendre cela plus ludique, on pourrait diviser la classe en trois groupes, eux-mêmes subdivisés par groupe de 2. Pour chaque élément à placer sur la carte, les élèves pourraient tirer des cartes (ex. : le Léman, ou le lac des quatre cantons) et ensuite réaliser un exposé à 2 sur le sujet sélectionné, ce qui permettrait d’enrichir les connaissances des élèves.

 

Esquisses papier

[[File:|294x208px]]

Géographie générale de la Suisse : Alpes, plateau, Jura

 

[[File:|276x185px]]

Géographie générale de la Suisse : lacs (sélection : Léman, Neuchâtel, Bienne, 4 cantons, Zurich, Constance, Thoune et Brienz, lac majeur).

 

[[File:|308x205px]]

Géographie générale de la Suisse : cours d’eau (sélection : Rhône, Rhin, Aare, Ticino, Inn).

 

[[File:|410x301px]]

Carte grandes villes : sélection de Zurich, Genève, Bâle, Lausanne, Berne, Winterthur, Lucerne.

 

[[File:|416x297px]]

Les grandes régions linguistiques.

[[Category:Travaux]]