But
Le didacticiel interactif permet de:
- analyser si le concept de latéralité (latéralité
propre acquise vers 6 ans, latéralité d'autrui acquise vers 8
ans) est acquis;
- exercer la latéralité.
Utilisateurs intéressés
Enfants du premier cycle de l'école primaire.
Préréquis
- Savoir lire des mots.
- Savoir déplacer des objets avec la sourie.
Style d'interaction
Manipulation directe d'objets à déplacer.
Modules
- Le premier module exerce le style d'interaction.
- Le deuxième module (subdivisé en 2 sous-modules:
latéralité propre, latéralité d'autrui) analyse
à quel niveau ce concept est assimilé.
- Le troisième module propose des exercices spatio-visules pour les
enfants n'ayants pas assimilé le concept.
Remarques
Il est prévu de noter (pour la partie d'analyse du concept de
latéralité) un résumé qualitatif des
interactions.
M.B. 1/96