Conclusions :

Pour conclure, nous citons les trois niveaux de sélectivité de l'information postulés par Lazafeld (Missika, 1998, p. 288) dans les années '40 et qui résument notre démarche d'explication en faveur de l'approche de la technologie intellectuelle :

• l'exposition sélective : l'attention portée à tel ou à tel message dépend de la relation personnelle que l'individu entretient avec cette information;
• la perception sélective : nous ne percevons qu'une partie des messages auxquels nous exposons, et nous en rejetons d'autres;
• la mémorisation sélective : nous ne nous souvenons que de manière imparfaite de la partie que nous avons perçue, nous n'en retenons que quelques éléments. Cette sélection par la mémoire s'effectue en fonction du cadre de pensée, des préférences culturelles et de la vision du monde de l'individu concerné.

De plus, John B. Thompson, en parlan de l'approche herméneutique, nous dit que la réception d'un "produit des médias" nous induit un processus de contextualisation et d'interprétation créative dans lequel les individus établissent des comparaisons avec les ressources dont ils disposent afin de donner un sens au message reçu. Les auteurs de cette approche soulignent que cette activité d'appropriation est une extension du processus de formation de soi avec laquelle les individus peuvent développer la compréhension de soi et des autres, de leur histoire, de leur place dans le monde et dans les groupes sociaux auxquels ils appartiennent.