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Médias : 2 points de vue s'opposent

Communication médiatisée, médiatisation, médiation :

Distinction entre la notion de communication médiatisée et celle de médiatisation :
· La communication médiatisée :

• toute forme de communication qui use d'un média (support technologique) au sens du langage ordinaire (CMO forme particulière : Communication Médiatisée par Ordinateur)
  
• toute forme d'énonciation qui se déroule dans le cadre d'un dispositif et selon son économie propre
  · La médiatisation : processus de scénarisation des contenus d'enseignement à travers un artefact technique, un dispositif médiatique.

Enseignement/apprentissage, communication médiatisée et médiation :
Tout acte d'enseignement/apprentissage constitue un acte de communication et toute forme de communication se fonde sur un système de représentation. Même si notre expérience du langage ordinaire nous invite à croire le contraire, il n'y a de communication que médiatisée. Le langage verbal en situation naturelle de communication constitue une sorte de degré zéro de la médiatisation.

Dans le champ de l'éducation, le concept de médiation a été proposé au moment où il paraissait évident que seule la médiatisation était prise en compte par les enseignants et les concepteurs de documents pédagogiques trop préoccupés de leurs contenus.

La médiatisation s'opposait alors à la médiation dont elle en constituait en même temps le complément. : entre l'émetteur et le destinataire, l'enseignant et l'apprenant, est apparu la notion de médiatisation de la relation.

Les formes de téléprésence et d'interactivité intentionnelle (les composantes " analogiques " de la communication, selon l'expression de l'école de Palo Alto), les représentations de l'autre, relèvent de la médiation.

Mais il paraît difficile d'accepter que la médiation ne concerne que les composantes relationnelle de la communication car la médiation n'échappe pas aux contraintes et aux déterminations du dispositif technologique.

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