| STAF 13 |
| Commentaires sur la vidéo conférence |
La vidéoconférence est une technique en passe de se démocratiser après avoir été réservé qu'aux classes et aux organisations disposant de gros budgets, ceci était dû essentiellement aux problèmes de limitation de la bande passante sur les lignes de transmissions, il fallait utiliser des réseaux à large bande passante, et notamment la technologie ATM qui coûte très chère de part la lourdeur de l'infrastructure spéciale qui lui est nécessaire.
Une nouvelle technologie bon marché a été mise au point pour permettre de participer aux "visioconférence" , il s'agit d'une technologie qui intègre un dispositif de diffusion d'images et de son via Internet, le but de ce travail est de décrire le dispositif qui nous a été présenté par J.F L'Haire dans cette optique.
La présentation qui nous a été faite démontrait qu'il était assez facile d'assister à une visioconférence, il suffit d'avoir un PC, un navigateur et une connexion Internet, ceci a été rendu possible par l'intégration du dispositif multimédia (caméra-micro) à Internet, l'étudiant n'a plus qu'à se connecter au site adéquat pour assister en direct ou en différé au cours ou à la conférence, l'intervention de l'étudiant se fait par e-mail.
L'un des avantages mis en avant par les promoteurs de ce dispositif est sans conteste l'abolition des distances, auquel on peut ajouter la possibilité de revisionner le cours ou la conférence à volonté genre cassette, notons aussi la possibilité de faire participer théoriquement un nombre infini de participants, l'infrastructure de présence n'étant plus une contrainte.
On remarque trois classes d'inconvénients : technique, pédagogique et social.
technique :
On relèvera la dépendance aux impondérables des problèmes techniques qui peuvent survenir dans le réseau.
Pédagogique :
Absence d'interaction entre le prof et les étudiants, l'unilatéralité du processus diminue drastiquement les feed-back nécessaires qui sont les piliers des théories de communication. Notons aussi l'impossibilité de distinguer clairement la mimique ainsi que les émotions qu'a tout professeur lors de l'exposer de son cours, et enfin la passivité des uns et des autres qui va à l'encontre des théories avant gardistes défendus notamment par bon nombre de professeurs de TECFA.
Social :
Une certaine exclusion de ceux qui ne peuvent accéder à Internet, je pense notamment aux pays sous développés, où un PC coûte plusieurs mois de salaires.