difficile 1 2 3 4 5 facile

rébarbatif 1 2 3 4 5 ludique

inutile 1 2 3 4 5 utile

hostile 1 2 3 4 5 convivial

asservissant 1 2 3 4 5 libérant

dangereux 1 2 3 4 5 sans danger

menaçant 1 2 3 4 5 rassurant

habituel 1 2 3 4 5 innovant

bête 1 2 3 4 5 intelligent

maître 1 2 3 4 5 serviteur

travailler 1 2 3 4 5

se divertir 1 2 3 4 5

communiquer 1 2 3 4 5

collaborer 1 2 3 4 5

stocker des données 1 2 3 4 5

participer à une communauté d’intérêt 1 2 3 4 5

s'exprimer 1 2 3 4 5

créer des images 1 2 3 4 5

développer un centre d'intérêt personnel 1 2 3 4 5

autres : (spécifiez) ……………………………………….

L’ordinateur émet des ondes néfastes pour la santé 1 2 3 4 5

L’informatique permet de travailler beaucoup plus vite 1 2 3 4 5

L’informatique libère des tâches fastidieuses et
répétitives 1 2 3 4 5

Le travail à l’ordinateur flatte le travail sur la forme au
détriment du contenu 1 2 3 4 5

Les habitués de l’ordinateur ne savent plus communiquer
qu’entre eux 1 2 3 4 5

L'informatique induit la mise en boite des idées, la
pensée binaire, simplificatrice 1 2 3 4 5

L'informatique incite les élèves à explorer, à sortir des
idées reçues 1 2 3 4 5

Le travail à l’ordinateur permet d’organiser sa pensée et
donc souvent de l’approfondir 1 2 3 4 5

En informatique, on court toujours après le progrès,
c'est la fuite en avant 1 2 3 4 5

Les petits écrans ont tué la lecture 1 2 3 4 5

A force de pratiquer des jeux vidéo, les jeunes ne font
plus la différence entre le réel  et le virtuel 1 2 3 4 5

L'informatique permet d'apprendre par simulation en
vérifiant immédiatement les effets de ses décisions 1 2 3 4 5

Grâce au traitement de texte, les élèves retrouvent
le goût d'écrire et du travail soigné 1 2 3 4 5

En matière de bureautique  1 2 3 4 5

vos élèves  ˜ ₁ moindres ˜ ₂ à peu près égales ˜ ₃ meilleures

vos collègues ˜ ₁ moindres ˜ ₂ à peu près égales ˜ ₃ meilleures