Pour le premier questionnaire, le choix des questions, est déstiné pour des personnes francophones, et représente un entrainement à l'emploi et le positionnement des verbes au passé composé, dans des phrases allemandes.
Afin de fournir un feedback à l'apprenant, il y a un changement de couleurs:
La bonne reponse devient verte et la mauvaise reponse devient rouge. Si le choix était faux, la bonne reponse apparaît, quand même - mais en bleu. Le numéro des bonnes reponses est affiché ainsi qu'un encouragement d'essayer encore. L'apprenant a la possibilité de corriger toute de suite ses fautes et d'obtenir un feedback positif, en appuyant de nouveau sur le bouton "entrer", après avoir cliqué sur la (les) bonne(s) reponse(s).
Si tout est correcte, l'utilisateur est félicité.

Un avantage de ce genre de programme pour l'enseignement, serait, donc, la possibilité de produire une variété de questionnaires et de feedbacks. Il existe pourtant d'autres possibilités, beaucoup plus simples et plus faciles à manipuler, pour le non-professionel en informatique (- comme, par exemple, Authorware ou JavaScript).
Pour un débutant en JAVA, il y a une quantité de difficultés à surmonter. En apprenant ce langage de programmation on découvre, au fur et à mesure, des possibilités de plus en plus élegantes.

A première vue, le deuxième questionnaire fonctionne exactement selon le même principe que le précédent, seulement, il est lié à une base de données. Mais, en fait, de nombreuses changements dans le programme ont ét é nécéssaires.
La base de données, permet l'accès à un nombre beaucoup plus important de questions, que l'utilisateur peut "recharger". Afin d'agrandir le volume de la mienne, je n'ai que rajouté quelques verbes et quelques autres phrases aux données, qui se trouvaient déjà dans le premier questionnaire, et que j' ai transféré sur ma base de données.
Cet exercice permet de réviser une quantité de verbes et de structures contenant des verbes. J'aimerais pourtant remarquer que, dans le cadre du travail STAF2X, je n'avais pas le temps à d'élaborer ma base de données sous tous ses aspects pédagogiques et linguistiques. Il s'agit plutôt de la présentation d'une possibilités de travail avec JDBC dans le cadre de l'enseignement de langues.
J'ai réduit le nombre des phrases du questionnaire à trois, afin de permettre une plus grande variété . Toutefois on pourrait façilement changer le nombre de questions du questionnaire dans le programme.