Julien Venni

Assistanat – Chargé de cours

Design centré utilisateur et ergonomie (cours de Master MALTT)

Les différentes étapes d'une approche de « conception centrée sur les utilisateur·rice·s» sont abordées: Analyse des besoins, analyse de l'activité, création de personas & de cartes d'expérience, architecture de l'information, principes de design visuel, prototypage low-fi & high-fi, maquette interactive fonctionnelle, évaluation de l'interface utilisateur (co-enseignement: M. Bétrancourt).

Cours Ergonomie

Introduction aux technologies éducatives (cours de Bachelor en Sciences de l'éducation)

Panorama des technologies éducatives, dans une perspective critique et interdisciplinaire. Gestion technique de la plateforme Moodle du cours (enseignant: N. Szilas).

Cours ITE

Introduction aux approches méthodologiques en technologie éducative (cours de Master MALTT)

• la démarche compréhensive et l'approche "qualitative" (enseignante: B. Class)
• la démarche explicative et l'approche "expérimentale" (enseignantes: M. Bétrancourt // G. Molinari // J. Desiron)
• la démarche descriptive et l'approche "quantitative" (enseignant: D. Schneider)

Cours Méthodes

Actualités de la recherche en technologies éducatives (cours de Master MALTT)

Familiarisation au monde de la recherche & panorama des tendances récentes dans le domaine des technologies éducatives (enseignant: N. Szilas).

Cours Actualités

Ma Thèse

L’esthétique en design émotionnel : effets sur l’expérience utilisateur et l’apprentissage multimédia

Cette thèse vise à étudier l'impact de certaines caractéristiques visuelles (couleurs, formes) sur l’esthétique des supports d’apprentissage multimédia, et les effets sur l’expérience d'utilisation ainsi que les processus cognitifs et affectifs. Disponible dans les Archives ouvertes UNIGE
Direction : M. Bétrancourt – Jury : F. Amadieu ; G. Gendolla ; J. Désiron ; F. Ehrler

Mon Portfolio (universitaire)

Enseigner le design et FIGMA à travers un prototype fonctionnel

Exemple d'un environnement en ligne créé pour le cours de conception centrée utilisateur et ergonomie. En plus du contenu d'enseignement sur le design visuel, les étudiant-e-s y trouvent des tutoriels, peuvent consulter le fonctionnement des composants et les récupérer pour les workshops et leurs projets.

Beekee: Un accès à l’enseignement numérique en contextes humanitaires

Il s'agit d'un dispositif portable pour permettre un apprentissage numérique dans des lieux isolés. Participation au déploiement du projet et création de l'identité, du site Web (version 2020) et des supports de communication
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Participation à la conception du site Web du Tecfa (UNIGE)

Projet collaboratif mené avec des doctorants et enseignants du laboratoire TECFA. Fondé sur une approche centrée sur les besoins des utilisateurs, ce site permet à l’unité universitaire de présenter ses activités et projets.
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Prototypage d'un Wiki pour le Centre de Formation de la Police, Genève

De l'analyse des besoins, à la conception d'un prototype fonctionnel et son évaluation – Un projet mené dans le cadre d'un stage durant mon Master MALTT.

Co-animation d'ateliers numériques

Co-animation d’ateliers pédagogiques autour du numérique lors d’événements scientifiques, sur des thématiques telles que l’impression 3D, les jeux vidéo éducatifs ou l’oculométrie. Les images ci-dessous illustrent un atelier présenté à la Nuit de la Science, où adultes et enfants ont pris part à une activité à la fois créative et scientifique. Invités à s’exprimer par le dessin, leurs réalisations ont ensuite été numérisées, puis transformées en broderies. Chaque personne est repartie avec son badge personnalisé – souvenir tangible de cette expérience interactive.
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Dernière Publication | Conférence

Venni, J., & Bétrancourt, M. (2024). Aesthetics of illustrations in emotional design: effects on user experience and multimedia learning. ISRE24 – 2024 Conference of the International Society for Research on Emotion
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