Céline RENAUD http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/richarc0/ celine.richard@etu.unige.ch Utopia 1

19.10.2014 http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/richarc0/ page de présentation tecfa en html5

19.10.2014 https://sites.google.com/site/celinerenaudrichard/ site de présentation externe sur google sites

20.10.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex1/impress/#/bienvenu Présentation impress.js présentant les instruments de musique d'une harmonie

20.10.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex1/welcome.html rapport de l'exercice 1, contenant tous les liens et toutes les explications.

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20.10.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex2/welcome.html Rapport présentant les résultats, objectifs, design, production et difficultés de produire une animation SVG/SMIL dans html5

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7.12.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex3/index.html Rapport présentant les résultats, objectifs, design, production et difficultés de produire une animation Greensock

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7.12.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex4/welcome.html Rapport présentant les résultats, objectifs, design, production et difficultés de produire une vidéo commentée par des sous-titres dans un code VTT

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30.01.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex5/index.html Rapport présentant les résultats, objectifs, design, production et difficultés de produire un exerciseur avec drag and drop.

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30.01.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/STIC-1/ex6/index.html Rapport présentant les résultats, objectifs, design, production et difficultés de produire un questionnaire avec des vérifications java script.

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04.05.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex10/index.html Page permetant de mettre en forme une lettre

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04.05.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex11/welcome.html Rapport présentant l'objet e-learning développé.

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04.05.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex12/welcome.html Rapport présentant le développement de la présentation google Earth

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04.05.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex13/welcome.html Rapport présentant les résultats du développement du module Lams.

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22.05.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex14/welcome.html Rapport présentant le dispositif de mise à disposition des partitions pour les concours et formations de fifres et tambours

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23.05.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex15/welcome.html Rapport présentant le dispositif flash : "présentation d'une fable de La Fontaine"

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24.05.2014 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-2/ex16/welcome.html Rapport présentant le dispositif flash : "Respect des consignes"

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31.08.2015 http://edutechwiki.unige.ch/fr/IRaMuTeQ IRaMuTeQ est une interface de R proposant plusieurs outils d’analyse, dans le but d’analyser sur des corpus et des matrices. Dans cette page, pour le moment nous nous intéressons plutôt aux corpus dans le cadre de text mining plutôt que des matrices. Cette interface propose les différents outils suivants intéressant pour le text mining: Mise en forme du texte (Nettoyage du texte, lemmatisation, clé d’analyse…) Analyse statistique textuel, Spécificité et AFC, Classification méthode de Reinert, Analyse de similitude, Nuage de mots et Réédition graphique. Ce qui est bien pratique, c'est que l'interface fait tout toute seule.

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29.01.2016 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/stic-4/welcom.html Petits animaux en plastique (imprimer en 3d permettant l'apprentissage des noms des animaux ainsi que la classification dans leur habitat lors de l'acquisition de la lecture.

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30.01.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/desarze0/ERGO/Cahier%20des%20Charges%20-%20F%C3%AAte%20des%20Fifres%20et%20Tmabours%20de%20Nyon%281%29.pdf Lien vers le cahier des charges pour le site de la fête des jeunes des fifres et tambours de Nyon en 2017.

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22.03.2015 http://cjsmoj.axshare.com/home.html Maquette réalisée avec Axure pour réaliser les tests utilisateurs.

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22.03.2015 http://z1gv5u.axshare.com/home.html Maquette réalisée avec Axure

4

22.03.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/dupays0/ergo/Tests%20utilisateurs%20-%20Rapport%20final.pdf Rapport final du test utilisateur mené sur la maquette.

3.4

20.01.2015 https://docs.google.com/document/d/1K0VzzmUx5cSvS4ll-iMfehmuCN5HiKj7ogPKnSvukc8/edit Description de l'analyse des besoins réalisée pour ce jeu.

3.6

30.01.2015 https://docs.google.com/document/d/1QwjhA9xmYuEs8kk_AX4BiM0_0woVx8xh2NuaXYGHJgM/edit?usp=sharing Description de la conception générale

5.1

29.01.2015 https://docs.google.com/document/d/1-vFSGxzzBy077uGqcpZMDfl0fPWY8czOBZYh1Cvqd48/edit?usp=sharing Description de la solution retenue pour le développement

5.3

02.04.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/batilly0/VIP_2/Maux_de_babel.capx Jeu exécutable pour des personnes aphasiques

1

22.05.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/batilly0/COMEL/PANDOR_cahierdescharges_V1.pdf Cahier des charges pour la mise en place de la formation de Biologie, imaginé par le groupe Pandor.

2

09.06.2015 http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/richarc0/COMeL/Cours%20de%20Biologie%20pour%20laborantins.zip Scénarisation pour la mise en place de la formation de Biologie, imaginé par le groupe Pandor.

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15.06.2015 http://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=258 Page moodle pour la formation de Biologie imaginée par le groupe Pandor.

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29.01.2016 http://edutechwiki.unige.ch/fr/E-portfolio/Les_avantages_et_inconv%C3%A9nients_pour_les_apprenants_d%27utiliser_un_ePortfolio_dans_les_milieux_acad%C3%A9miques Carte conceptuelle sur les avantages et inconvénients de l'ePortfolio

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29.01.2016 http://edutechwiki.unige.ch/fr/Psycholinguistique/Les_diff%C3%A9rentes_interfaces_entre_la_phonologie_et_les_autres_domaines_de_la_linguistique Carte conceptuelle sur les différentes interfaces avec la phonologie

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29.01.2016 http://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_collaboratif/Les_interactions_dans_l%27apprentissage_collaboratif Carte conceptuelle sur les interactions dans l'apprentissage collaboratif

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30.06.2016 Dans le cadre d'un fond d'innovation pédagogique attribué à l'Institut Universitaire de Formation et de Recherche en Soins (IUFRS), je dois introduire l'ePortfolio Mahara, en tant que chargée de projet.

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30.06.2016 https:// La formation des moniteurs fifres est répartie sur 4 journées par ans pendant 4 ans. Cette formation a pour but d'améliorer la formation des fifres dans les sociétés. La formation de 2016 compte 11 participants. Les deux dernières années sont consacrées à la pédagogie, la didactique, l'enseignement individuel et la direction de groupe. La formation pratique était insuffisante par le passé. C'est pourquoi, nous décidons de mettre en place une formation hybride, permettant aux participants de se former sur les bases théoriques à distance et lors des cours présentiel, de pratiquer l'enseignement à des groupes ou individuellement.