Le but de cette animation de type site web est de suciter de l'intérêt pour une oeuvre d'art auprès de jeunes élèves (niveau du cycle d'orientation ou collège) dans le cadre d'un cours d'Histoire de l'art. Cette animation pourrait être un élément de toute une série d'animations du même genre qui présentent chacune une oeuvre particulière. Celle-ci, en l'occurrence, présente la tenture de "La Dame à la Licorne".
A l'origine, je me souviens avoir découvert cette oeuvre losrque j'étais au cylce d'orientation (8ème). Les mystères qui entourent ces tapisseries m'ont tout de suite captivée, mais ce ne fut pas le cas pour tous les élèves de la classe. A l'époque, pour nous faire découvrire "La Dame à la Licorne", l'enseignante nous avait montré quelques images et nous avait raconté l'histoire de l'oeuvre. Hormis quelques feuilles avec des images noir et blanc et quelques éléments descriptifs, l'enseigante n'a utilisé aucun autre support médiatique pour nous présenter l'oeuvre.
Or, on sait que le support de présentation choisi par l'enseignant pour transmettre de l'information joue un rôle important dans l'attention, l'engagement et la motivation de l'apprenant durant le cours. C'est ainsi que cette idée m'est venue. Je me suis demandée si l'oeuvre avait été présenté autrement, par exemple, via une animation de ce type, si les éléves auraient plus "accroché" sur la matière du cours. Il serait donc intéressant de tester ce genre de dispositif très concrètement auprès d'une classe, dans un cours d'Histoire de l'art.

Les principales difficultés que j'ai rencontrées concernaient la vidéo. Celle-ci provient de Youtube, alors pour pouvoir l'insérer dans Falsh, cela nécessitait un code as3 un peu spécial. Le code est un peu inhabituel alors j'ai eu de la peine à le manipuler correctement. Par exemple, je n'ai pas réussi à faire en sorte que la vidéo s'arrête de jouer lorsqu'on revenait dans les pages précédentes du site. Donc la vidéo reste affichée en permanence une fois qu'on l'a enclenchée. De plus, on ne peut pas la manipuler : il n'y a pas de "boutons" play, stop, preview, forward, volume, etc.
Sinon, d'autres difficultés concernaient le code as3. La plupart du temps, je comprend le code, mais je n'ai pas encore pris certaines habitudes de systématique pour bien vérifier mon code. Alors des fois, je fais des fautes toutes bêtes et je prend beaucoup de temps à les repérer. Il faut encore que je me familiarise à utiliser as3 correctement.

Il me reste encore de gros progrès à faire dans l'utilisation de as3. Je me dis que plus je travail avec Flash plus je maitriserai les scripts, mais lorsque je n'utilise pas Flash pendant un long moment, j'ai tendance à perdre les bonnes habitudes et oublier des éléments très importants. Concernant cette animation, il faudrait justement épurer le code et régler les problèmes de vidéo évoqués précédemment.