1. Objectifs de cet apprentissage
Ce projet vise à enseigner les bases des mélanges de couleurs aux enfants de manière ludique et interactive.
- Apprendre les notions de couleurs primaires et secondaires.
- Encourager la curiosité et l’expérimentation.
- Tester les connaissances grâce à un quiz interactif.
2. Design du site web
Le site est conçu pour être simple, visuellement attrayant et accessible aux enfants.
- Simplicité : Ce site web propose une interface claire et épurée.
- Polices ludiques : L'utilisation de Fredoka One, Patrick Hand et Quicksand rend l'apprentissage un peu plus ludique et sympa à lire.
- Interactivité : les mélanges dynamiques et le quiz rendent l'apprentissage plus engageant pour les utilisateurs.
3. Production des lignes de code
Pour la production de ce projet, j'ai opté pour le même sujet d'apprentissage de l'Exercice 2 réalisé durant la première période. J'ai préféré choisir ce thème pour sa simplicité afin que je puisse me focaliser sur les différentes ligne de code au lieu de prendre trop de temps à choisir un nouveau apprentissage.
Afin de ne pas partir sur une idée de Flashcard, je n'ai pas utiliser d'élèments ou d'images en SVG pour ainsi sur les consignes de l'exercice.
J'ai ensuite dessiner sur une feuille de papier les élèments que je voulais retrouver sur le site web. Puis j'ai écrit les lignes de codes en me basant sur les tutoriels mis à dispositions sur l'EdutechWiki ainsi que depuis le livre "Apprenez à Programmer en Java - 2ème éditions" de Cyrille Herby. Un membre de ma famile m'a offert ce livre, je ne pensais pas m'y fier mais il m'a été très utile.
J'ai trouvé mon site trop épuré, j'ai alors décidé d'ajouter des polices d'écritures qui rappellent l'écriture manuscrite ou des fonts qui puissent rendre l'apprentissage ludique. J'ai demandé à l'IAG chatgpt de me proposer quelques unes, il m'a répondu avec un lien que j'ai pu intégrer à mon code.
4. Auto-évaluation
Points positifs :
- Je trouve que j'ai réussi à rendre l'interface attrayante et intuitive.
- J'ai également réussi à donner un retour visuel immédiat pour les mélanges.
- Bien que le quiz interactif aide bien à renforcer les connaissances acquises, cet apprentissage reste très court et limité.
Limites :
- Je me suis rendu compte que le site n'est pas optimisé pour les appareils mobiles. Bien que le site fonctionne sur ordinateur, il pourrait être mieux adapté aux petits écrans.
- L'accessibilité est également limitée pour les enfants daltoniens.
5. Bibliographie
6. Ressources utilisées
- Outils : Visual Studio Code, Google Chrome.
- Inspiration : Dictionnaire des couleurs.
- Polices : Fredoka One, Patrick Hand, Quicksand.