Objectifs
Dispositif vidéo de formation sur l'accessibilité numérique
L'objectif de ce dispositif est de créer un tutoriel vidéo interactif qui explique les principes de base de l'accessibilité numérique. Ce tutoriel aide les étudiants à comprendre comment concevoir des matériaux éducatifs numériques accessibles, en mettant l'accent sur des éléments comme le contraste, les sous-titres, le texte alternatif, et la navigation accessible.
Ce tutoriel est destiné à un public de formateurs, de concepteurs de contenu éducatif et d'étudiants intéressés par l'accessibilité numérique.
Design
Structure du dispositif vidéo
Le dispositif vidéo est conçu pour enseigner l'accessibilité numérique de manière engageante. Le contenu est découpé en plusieurs sections clés qui couvrent des sujets comme le contraste, les sous-titres, le texte alternatif, et les outils d'évaluation de l'accessibilité.
Pour rendre la vidéo plus interactive, j'ai ajouté une fonctionnalité HTML qui permet aux utilisateurs de sauter à des moments clés de la vidéo grâce à un bouton de défilement, et une question à choix multiple pour s'assurer qu'ils restent attentifs et comprennent les concepts présentés.
Production
Création du contenu vidéo
La vidéo a été réalisée en utilisant l'outil de création de vidéos interactives Pictory. Pictory a facilité l'édition en permettant l'ajout de scènes, la synchronisation de la narration et l'intégration d'une musique de fond. J'ai structuré la vidéo en plusieurs scènes correspondant aux sections du tutoriel :
- Introduction : Présentation des objectifs du tutoriel.
- Accesibilité numérique : Explication des principes fondamentaux de l'accessibilité.
- Principes de conception : Conseils pratiques pour créer des matériaux accessibles (contraste, sous-titres, texte alternatif).
- Outils d'évaluation : Introduction aux outils comme WCAG, WAVE et Lighthouse pour tester l'accessibilité.
- Conseils pratiques : Astuces pour améliorer l'accessibilité des contenus éducatifs.
- Conclusion : Résumé et appel à l'action pour intégrer l'accessibilité dans la conception.
Pour l'édition de la vidéo, j'ai utilisé une narration explicative et une musique de fond pour maintenir l'attention des spectateurs. Chaque scène est accompagnée des scénes suggérées pour illustrer les points abordés, comme des exemples de contraste, l'usage de sous-titres, et la présentation d'outils d'évaluation.
Interactivité et HTML
En plus de la vidéo, j'ai ajouté des éléments interactifs en HTML pour engager davantage les étudiants. Un bouton permettant de déplacer la vidéo de deux minutes a été intégré, pour que les spectateurs puissent sauter certaines sections et explorer d'autres parties du contenu en fonction de leurs besoins. J'ai également inclus une question à choix multiple à un moment clé de la vidéo pour tester la compréhension des concepts abordés. Cela encourage les étudiants à être plus attentifs et à réfléchir activement aux informations présentées.
Auteur
L'auteur de ce projet est Pablo Aguilera Toro, un étudiant en accessibilité numérique et en développement de contenu éducatif. Passionné par l'inclusivité dans l'éducation, il a conçu ce tutoriel pour rendre l'apprentissage de l'accessibilité plus accessible et engageant pour tous les étudiants.
Lien
Bibliographie
La vidéo a été créée grâce à l'éditeur Pictory, un outil de création de vidéos interactives. Les scènes ont été découpées et montées pour intégrer des éléments interactifs en HTML et des sous-titres synchronisés pour renforcer l'enseignement des concepts clés de l'accessibilité numérique.