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<student>

  <personal-data>
    <first-name>Hélène</first-name>
    <family-name>Parmentier</family-name>
    <homepage-url>https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/parment1/</homepage-url>
    <email>helene.parmentier@etu.unige.ch</email>
    <promotion>Baldur</promotion>
	<unix-login>parment1</unix-login>
	<moo-login>parment1</moo-login>
  </personal-data>

  <courses>

    <course>
      <title> STIC I </title>
      <url>https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_I_(Baldur)</url>
      <instructor> Mattia A. Fritz </instructor>
      <exercise>
	<exercise-number> 1 </exercise-number>
	<title> Identité digitale </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 13/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Homepage TECFA </title>
	    <url> https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/parment1/ </url>
	    <description> Page personnelle </description>
	    <status> Done - à améliorer </status>
	    <comments> Comme mon niveau est faible, c'est chronophage.
		Par contre c'est addictif... 
		Et je ne vais pas laisser cette page coincée dans les années 80s ! </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 13/10/2021 </deposit-date>
	    <title> EdutechWiki </title>
	    <url> https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Helene_Parmentier </url>
	    <description> Page utilisateur sur EdutechWiki </description>
        <status> Done </status>
	    <comments> Après HTML, le "code" sur Wiki a l'air si simple... </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 13/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Page travaux </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/ </url>
	    <description> Réaliser une page travaux sur XML </description>
        <status> Done - à améliorer </status>
	    <comments> Trop facile ! Just kidding... J'aimerais avoir une semaine pour atteindre un objectif correct. </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 13/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Rapport </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex1 </url>
	    <description> Rapport STIC 1 - ex1 - Identité digitale </description>
        <status> Done </status>
	    <comments> Note for later : leave this CSS file alone !!! </comments>
	  </section>
	</sections>
      </exercise>

 <exercise>
	<exercise-number> 2 </exercise-number>
	<title> Dispositif d'apprentissage interactif </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 20/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Flashcard pour apprendre le modèle de Baddeley sur la mémoire de travail (86) </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex2/working-memory/ </url>
	    <description> Il s'agit d'une modeste flashcard destinée à permettre par exemple la révision/vérification de ses connaissances sur le modèle de Baddeley. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> C'est de moins en moins chronophage, j'aime bien le résultat mais ça pourrait être beaucoup mieux (par exemple si je cachais différentes sections façon "texte à trous"). </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 20/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Rapport </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex2 </url>
	    <description> Rapport STIC 1 - ex2 - Flashcard </description>
        <status> Done </status>
	    <comments> Ca va nettement plus vite la 2ème fois ! </comments>
	  </section>
	</sections>
      </exercise>

 <exercise>
	<exercise-number> 3 </exercise-number>
	<title> Dispositif d'apprentissage interactif avec manipulation du DOM </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 27/11/2021 </deposit-date>
	    <title> Jouer au cadavre exquis </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex3/cadavre-exquis/ </url>
	    <description> Il s'agit d'une version interactive du jeu du cadavre exquis destinée à réviser la nature de certains mots en grammaire française (déterminant, COD, adjectif) </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Ca m'a pris beaucoup trop de temps, mais une fois que la logique de Javascript est rentrée, j'ai adoré ! Je suis encore trop faible sur la partie style et ça se voit. </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 27/11/2021 </deposit-date>
	    <title> Rapport </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex3 </url>
	    <description> Rapport STIC 1 - ex3 - Cadavre exquis </description>
        <status> Done </status>
	    <comments>-</comments>
	  </section>
	</sections>
      </exercise>

	  <exercise>
	<exercise-number> 4 </exercise-number>
	<title> Dispositif d'apprentissage interactif en vidéo </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 01/12/2021 </deposit-date>
	    <title> Le cadavre exquis en vidéo </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex4/cadavre-exquis-video/ </url>
	    <description> En lien avec l'exercice 3 (les deux pages formant un "mini site"), cette vidéo explique et montre comment jouer au jeu du cadavre exquis. 
		</description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Je suis relativement contente de mon travail sur le montage de la vidéo. Par contre... Komandir... je crois que j'ai besoin d'un css bootcamp ! </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 01/12/2021 </deposit-date>
	    <title> Rapport </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex4 </url>
	    <description> Rapport STIC 1 - ex4 - Cadavre exquis en vidéo </description>
        <status> Done </status>
	    <comments>-</comments>
	  </section>
	</sections>
      </exercise>

	   <exercise>
	<exercise-number> 5 </exercise-number>
	<title> Drag and Drop avec jQuery </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 19/01/2022 </deposit-date>
	    <title> Web languages </title>
	    <url> https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex5/web-languages/ </url>
	    <description> Une mini application pour identifier les différences entre HTML, CSS et JS. 
		</description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> J'ai perdu trop de temps à essayer d'autres idées bien plus ambitieuses... *Rage quits* </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 19/01/2022 </deposit-date>
	    <title> Rapport </title>
	    <url> https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex5 </url>
	    <description> Rapport STIC 1 - ex5 - Web languages </description>
        <status> Done </status>
	    <comments>-</comments>
	  </section>
	</sections>
      </exercise>

	  	   <exercise>
	<exercise-number> 6 </exercise-number>
	<title> 3rd-party code </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 29/01/2022 </deposit-date>
	    <title> Comment lire un article scientifique ? </title>
	    <url> https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex6/structure-publication/ </url>
	    <description> Utilisation de bibliothèques externes pour créer une introduction agréable à la structure des publications scientifiques. 
		</description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Reveal.js ne peut pas être intégré à une page/site (viewport) donc j'ai dû faire 2 pages. </comments>
	  </section>
	  <section>
	    <deposit-date> 29/01/2022 </deposit-date>
	    <title> Rapport </title>
	    <url> https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/stic-1/ex6 </url>
	    <description> Rapport STIC 1 - ex6 - structure d'un article scientifique (3rd party code) </description>
        <status> Done </status>
	    <comments>-</comments>
	  </section>
	</sections>
      </exercise>

	  </course>

	  <course>
      <title> ADID I </title>
      <url> https://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=416 </url>
      <instructor> Gaëlle Molinari </instructor>
      <exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Mise en lien </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 16/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Pour un design pédagogique « centré utilisateur » </title>
	    <url> https://edutechwiki.unige.ch/fr/Pour_un_design_p%C3%A9dagogique_%C2%AB_centr%C3%A9_utilisateur_%C2%BB </url>
	    <description> Travail d'articulation de 3 articles traitant de différents concepts liés aux processus d'apprentissage. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> J'étais partie sur un travail beaucoup plus ambitieux, mais en 1000 mots... c'était mission impossible. </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>

<exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Mise en lien </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 03/12/2021 </deposit-date>
	    <title> EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? </title>
	    <url> https://edutechwiki.unige.ch/fr/EIAH_:_les_learning_analytics_sont-ils_l%27avenir_de_la_recherche_%3F </url>
	    <description> Travail d'articulation de lectures et vidéos sur le thème de l'évaluation en EIAH. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Ca devient moins difficile avec le temps (rassurez-vous, étudiant-es en P1 !) </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>

	  <exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Prototype </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 16/01/2022 </deposit-date>
	    <title> Meeter... Meet less but better ! </title>
	    <url> https://edutechwiki.unige.ch/fr/Meeter..._Meet_less_but_better_! </url>
	    <description> Prototype d'outil destiné à organiser, animer et effectuer le suivi de séances efficacement, et intégrant une formation embarquée. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Travail en groupe projet. </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>

	  	  <exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Concept Map </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 28/01/2022 </deposit-date>
	    <title> Bilan des connaissances acquises en ADID 1 </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/adid/ </url>
	    <description> Carte conceptuelle des connaissances acquises et remobilisables entre la période 1 et la période 3 du cours ADID1. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Réalisée sur Genially et hébergée sur le serveur tecfaetu.unige.ch </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>

	  </course>

<course>
      <title> VIP I </title>
      <url> https://tecfa.unige.ch/tecfa/maltt/VIP/Portails/Baldur/ </url>
      <instructor> Nicolas Szilas </instructor>
      <exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Analyse d'un jeu vidéo pédagogique </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 19/10/2021 </deposit-date>
	    <title> Analyse du jeu "Forgotten" </title>
	    <url> https://edutechwiki.unige.ch/fr/Forgotten </url>
	    <description> Travail d'analyse du jeu vidéo Forgotten, destiné à sensibiliser le public aux effets de la maladie d'Alzheimer sur les patients atteints. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> Ce jeu est une petite pépite. Je suis heureuse de l'avoir découvert. </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>

<exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Synthèse d'un article de recherche </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 19/10/2021 </deposit-date>
	    <title> "Methods for evaluating gameplay experience in a serious gaming context" </title>
	    <url> https://docs.google.com/document/d/13TMR1v33A7PCRinr36KDLNYI4mDbqlGF-aV0dtD_qJw/edit#heading=h.ja6r0w35husy </url>
	    <description> Synthèse en 20 lignes d'un article proposant un cadre méthodologique d'évaluation de l'expérience utilisateur pour les serious games. </description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> 20 lignes, c'est peu ! Mais j'aime le travail de synthèse. </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>

	  </course>


	  <course>
      <title> ERGO I </title>
      <url> https://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=426 </url>
      <instructor> Mireille Betrencourt </instructor>
      <exercise>
	<exercise-number></exercise-number>
	<title> Cahier des charges </title>
	<sections>
	  <section>
	    <deposit-date> 02/02/2022 </deposit-date>
	    <title> Design brief </title>
	    <url> http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/baldur/parment1/ergo/design-brief.pdf </url>
	    <description> Suite à une analyse des besoins, une analyse de l'activité, une analyse de la concurrence et des tris de cartes, voici le cahier des charges pour ce projet de site web destiné aux têtes bouclées !</description>
	    <status> Done </status>
	    <comments> 38 pages... dont 26 pages d'annexes ! </comments>
	  </section>
	  </sections>
	  </exercise>
	  </course>

  </courses>

</student>
