Différences entre les versions de « UserWiki:Lydie »
Aller à la navigation
Aller à la recherche
| Ligne 9 : | Ligne 9 : | ||
* Page utilisateur Edutechwiki : [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Lydie_BOUFFLERS https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Lydie_BOUFFLERS] | * Page utilisateur Edutechwiki : [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Lydie_BOUFFLERS https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Lydie_BOUFFLERS] | ||
| + | |||
= Publications = | = Publications = | ||
| + | == Articles de conférence == | ||
| + | |||
| + | == Articles de revue = | ||
| + | *<font class="TF"><font class="tf">Participants de l’incubateur doctoral MIRRTICE, & étudiants MALTT. (2016). Pistes réflexives sur l’apprentissage de la méthodologie de la recherche en technologie éducative.''Frantice.Net, ''(12-13), 149-174. Retrieved from [https://archive-ouverte.unige.ch/unige:94119 https://archive-ouverte.unige.ch/unige:94119]</font></font> | ||
== Articles de conférence == | == Articles de conférence == | ||
| − | + | Publié | |
| − | Publié | ||
| − | |||
| − | |||
*Boufflers, L., Linh Quang, S. & Schneider, D. (2017).''Initiation à la pensée informatique avec le jeu de plateau Programming Boty'', papier présenté dans l'Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : recherches, pratiques et méthodes", EIAH'17 - 6 juin 2017 - Strasbourg. Lien vers l'[http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/eiah-2017/boufflers-et-al-apimu_eiah17.pdf article] | *Boufflers, L., Linh Quang, S. & Schneider, D. (2017).''Initiation à la pensée informatique avec le jeu de plateau Programming Boty'', papier présenté dans l'Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : recherches, pratiques et méthodes", EIAH'17 - 6 juin 2017 - Strasbourg. Lien vers l'[http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/eiah-2017/boufflers-et-al-apimu_eiah17.pdf article] | ||
| − | |||
Soumis | Soumis | ||
| − | + | *Schneider, D., Benetos, K., Boufflers, L., Da Costa, J., Bétrancourt, M. (2018). Un rôle pour la broderie numérique dans l'éducation ?, papier présenté au colloque Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA) 2018 - Ville de Québec. | |
| − | *Schneider, D., Benetos, K., Boufflers, L., Da Costa, J., Bétrancourt, M. (2018). Un rôle pour la broderie numérique dans l'éducation ?, papier présenté au colloque Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA) 2018 - Ville de Québec. | ||
== Livres virtuels == | == Livres virtuels == | ||
Version du 22 septembre 2018 à 10:51
Présentation
Je suis la formatrice de cours "Concevez vos outils pédagogiques avec la fabrication digitale: initiation à la 2D avec la graveuse-découpeuse laser" et étudiante en Master MALTT.
- Page travaux MALTT : http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/bouffle0/
- Page utilisateur Edutechwiki : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Lydie_BOUFFLERS
Publications
Articles de conférence
= Articles de revue
- Participants de l’incubateur doctoral MIRRTICE, & étudiants MALTT. (2016). Pistes réflexives sur l’apprentissage de la méthodologie de la recherche en technologie éducative.Frantice.Net, (12-13), 149-174. Retrieved from https://archive-ouverte.unige.ch/unige:94119
Articles de conférence
Publié
- Boufflers, L., Linh Quang, S. & Schneider, D. (2017).Initiation à la pensée informatique avec le jeu de plateau Programming Boty, papier présenté dans l'Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : recherches, pratiques et méthodes", EIAH'17 - 6 juin 2017 - Strasbourg. Lien vers l'article
Soumis
- Schneider, D., Benetos, K., Boufflers, L., Da Costa, J., Bétrancourt, M. (2018). Un rôle pour la broderie numérique dans l'éducation ?, papier présenté au colloque Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA) 2018 - Ville de Québec.
Livres virtuels
En 2017/2018, j'ai rédigé avec Daniel K. Schneider et Arthur Mérat, 3 livres virtuels