Différences entre les versions de « Page travaux préparation 2018 »
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| − | ''' | + | '''But''' – En manipulant à la fois un objet 3D et une représentation topologique en braille, une personne non-voyante peut se familiariser avec la structure de la matière. La personne non-voyante peut explorer la relation topologique qui existe entre une représentation 3D et l’écriture de Lewis conventionnelle que l’on couche sur le papier. Exemple - Limonène - [https://drive.google.com/file/d/1aMGuv6bvdxeU9-pwd6Gx5VLBOovejtzZ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1aMGuv6bvdxeU9-pwd6Gx5VLBOovejtzZ/view?usp=sharing] |
| − | + | '''Référence''': [http://www.banq.qc.ca/documents/services/services_specialises/services_adaptes/CBSQ.pdf http://www.banq.qc.ca/documents/services/services_specialises/services_adaptes/CBSQ.pdf] (code braille scientifique québécois - le code est-il universel ?) | |
== Travail 2 == | == Travail 2 == | ||
Version du 23 septembre 2018 à 14:03
Introduction
Cette page sert à déposer les travaux de préparation à la première présentielle du Mercredi 31 octobre 2018.
Les consignes de préparation sont consultables sur la Page consignes préparation
Restitutions des travaux
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Préparation de Yves
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https://drive.google.com/open?id=1B70GXLAGEJZIsLPKLbnvgHjq_wcuiRPS (Yves A)
- Projet
Aider les personnes non-voyantes à faire le lien entre la structure topologique des molécules organiques et leur convention d’écriture
Objectif : Concevoir et réaliser des représentations tridimensionnelles de molécules organiques qu’il faut associer à des cartes en braille reproduisant leur représentation topologique (formule développée). Les molécules sont réalisées par impression 3D tandis que les cartes en braille sont gravées au laser.
But – En manipulant à la fois un objet 3D et une représentation topologique en braille, une personne non-voyante peut se familiariser avec la structure de la matière. La personne non-voyante peut explorer la relation topologique qui existe entre une représentation 3D et l’écriture de Lewis conventionnelle que l’on couche sur le papier. Exemple - Limonène - https://drive.google.com/file/d/1aMGuv6bvdxeU9-pwd6Gx5VLBOovejtzZ/view?usp=sharing
Référence: http://www.banq.qc.ca/documents/services/services_specialises/services_adaptes/CBSQ.pdf (code braille scientifique québécois - le code est-il universel ?)
Travail 2
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Idée de projet
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