Différences entre les versions de « PUZZLES MATHEMATIQUES »
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Pour les élèves en difficulté, la manipulation d'objets géométriques favorise la résolution des problèmes d'espace. | Pour les élèves en difficulté, la manipulation d'objets géométriques favorise la résolution des problèmes d'espace. | ||
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| − | * Construire toutes les figures géométriques réalisables à l’aide des pièces de base pour chaque type de puzzle | + | *Construire toutes les figures géométriques réalisables à l’aide des pièces de base pour chaque type de puzzle |
| − | * À l’aide des pièces reproduire des figures géométriques présentées sous forme de silhouette. | + | *À l’aide des pièces reproduire des figures géométriques présentées sous forme de silhouette. |
| − | * Composer des formes identiques pour obtenir une forme semblable proportionnelle à la forme de base (Reptuiles). | + | *Composer des formes identiques pour obtenir une forme semblable proportionnelle à la forme de base (Reptuiles). |
| − | * Inventer des figures à l’aide des pièces et les reproduire sur papier. | + | *Inventer des figures à l’aide des pièces et les reproduire sur papier. |
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Taille plateau : 800 mm x 500 mm | Taille plateau : 800 mm x 500 mm | ||
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Pas de prototype. | Pas de prototype. | ||
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Version du 26 novembre 2018 à 15:41
Introduction
Domaine : Mathématiques (espace / transformation du plan)
Objectifs : Manipuler des formes par translation, symétrie et rotation pour paver le plan ou reproduire des figures.
Matériel : Pièces de puzzle (Hexiamonds, Pentaminos, Polycairos, Tetrabolos, Tetrahexes et Reptuiles)
Fichiers SVG avant-projet :
- http://www.vollatice.ch/lasercut/puzzle/TOTAL_PUZZLE.svg
- http://www.vollatice.ch/lasercut/puzzle/REPTUILE.svg
Problème identifié
En 5/6P, en mathématiques, le matériel proposé pour effectuer des manipulations (ex: Tetrabolos) est en carton. Il dès lors parfois difficile de l'utiliser (les pièces se déchirent, se perdent, se supperposent). De plus, une fois utilisé ce matériel se détériore assez rapidement.
Dans des exercices, comme "Reptuiles", on propose aux élèves de dessiner les pièces. Pour certains élèves en difficulté, l'abstraction semble difficile.
Solution proposée
Les pièces en bois facilitent les manipulations en raison de l'épaiseur et du poids des pièces.
Pour les élèves en difficulté, la manipulation d'objets géométriques favorise la résolution des problèmes d'espace.
Fonctionnement de l'outil
- Construire toutes les figures géométriques réalisables à l’aide des pièces de base pour chaque type de puzzle
- À l’aide des pièces reproduire des figures géométriques présentées sous forme de silhouette.
- Composer des formes identiques pour obtenir une forme semblable proportionnelle à la forme de base (Reptuiles).
- Inventer des figures à l’aide des pièces et les reproduire sur papier.
Réalisation
Contraintes machines
Taille plateau : 800 mm x 500 mm
Prototype
Pas de prototype.
Réalisation finale
! Dégrouper avant impression
Découpe en bois (dimensions 625x460x4 mm)
1. Puzzle2 1 (pentaminos, hexiamonds, polycairos, tetrabolos, tetrahexes + pièces)
Fichier SVG : 
2. Puzzles 2 (reptuiles + puzzles maths divers)
Fichier SVG : 
3. Jeux abstraits1 (quarto, reflexion, splits)
Fichier SVG : 
4. Jeux abstraits 2 (connexion, abalone, kulami, mijnlieff)
Fichier SVG : 
5. Jeux abstraits 3 (polygones, gymkhana)
Fichier SVG : 
6. Pièces de puzzle pour créer un puzzle collectif
Fichier SVG : 
Fichiers
Découpe en carton (dimensions )
1. Boîte de rangement pour les puzzles (tetrabolos). A tester !!!
Fichier SVG : 
Références
http://tlpuzzle.weebly.com/tetrahexes-puzzle.html
https://www.pentoma.de/tetrahex/
http://puzzler.sourceforge.net/docs/polyhexes.html
Licence, fichiers SVG et documentation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.