Différences entre les versions de « Conception et fabrication digitale, quel intérêt pour l’éducation ? »
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*Les [http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/bouffle0/memoire/presentielle1/techno-cfao.JPG technologies de la CFAO] | *Les [http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/bouffle0/memoire/presentielle1/techno-cfao.JPG technologies de la CFAO] | ||
*Les [http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/bouffle0/memoire/presentielle1/etapes.JPG étapes de conception] d'un objet tangible avec la fabrication digitale | *Les [http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/bouffle0/memoire/presentielle1/etapes.JPG étapes de conception] d'un objet tangible avec la fabrication digitale | ||
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| + | * Selon l'article de Zuckerman, O. (2006). Historical overview and classification of traditional and digital learning objects. ''Accessed'' (February, 2011) ''from'' https://llk.media.mit.edu/courses/readings/classification-learning-objects.pdf | ||
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*Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. [https://llk.media.mit.edu/courses/readings/classification-learning-objects.pdf Article en PDF] | *Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. [https://llk.media.mit.edu/courses/readings/classification-learning-objects.pdf Article en PDF] | ||
| − | **Traduction de cet article dans EduTechWiki : [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d'apprentissage_constructionniste https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d%27apprentissage_constructionniste] | + | **Traduction de cet article dans EduTechWiki : [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d'apprentissage_constructionniste https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d%27apprentissage_constructionniste] |
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Version du 28 octobre 2018 à 09:50
Introduction
Cette page sert de compte rendu de la discussion-débat autour de l'intérêt de la CFAO dans l'éducation et à la mise en contexte :
- Les fondements théoriques des objets constructionnistes
- Les technologies de la CFAO
- Les étapes de conception d'un objet tangible avec la fabrication digitale
Discussion-débat (15')
Conception et fabrication digitale: quel intérêt pour l’éducation ?
Fondements théoriques des objets d'apprentissage constructionniste
- Selon l'article de Zuckerman, O. (2006). Historical overview and classification of traditional and digital learning objects. Accessed (February, 2011) from https://llk.media.mit.edu/courses/readings/classification-learning-objects.pdf
- Qu'est ce que la CFAO ?
- Technologie 1
- ...
- CFAO comme sujet et comme moyen d'apprentissage
Sujet
- Idée 1
- ...
Moyen d'apprentissage
- Idée 1
- ...
Quelques exemples d'applications
- Application 1
- ...
Référence sur les objets d'apprentissages constructionnistes :
- Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. Article en PDF
- Traduction de cet article dans EduTechWiki : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Objet_d%27apprentissage_constructionniste
Synthèse
Une synthèse sera proposée à l'issue de la première présentielle et reprendra les idées avancées par les participants.