Différences entre versions de « Classification périodique »

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Préparer une série de cartes manipulables afin de reconsituer une classification de type périodique (avec des éléments factices).
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Les élèves devraient mieux appréhender ce que signifie cette organisation spécifique des éléments.
 
 
 
 
 
  
 
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Version du 19 mai 2019 à 12:56


Introduction

 

Problème identifié

Le tableau périodique est un élément permanent des classes de chimie, voire de sciences. Toutefois, la compréhension de son organisation très particulière n'est pas toujours claire.

Mal comprendre cette organisation rend plus ardu la compréhension de bon nombre de notions et correspondances liées à la réactivité des éléments (propriétés chimiques)

Solution proposée

=> Description et objectif(s) de l'outil

Fonctionnement de l'outil

=> Décrire en quelques lignes comment l'outil fonctionne

Réalisation

Prototype

=> Insérer une photo du dessin et/ou du prototype papier/carton que vous avez réalisé

Réalisation finale

=> Insérer une ou plusieurs photos de votre outil pédagogique. S'il s'agit de plusieurs photos, vous pouvez faire une galerie d'images.

Partie autoscopique

=> Indiquer en quelques lignes ce que vous avez appris lors de cette formation (y compris des éléménts non techniques), les difficultés que vous avez rencontrées et comment vous êtes parvenus à les surmonter (quelles ressources avez-vous vu utilisées?), les situations qui ont favorisé votre apprentissage et celles qui ne l'ont pas favorisé.  

Licence, fichiers SVG et documentation

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Fichiers SVG et documentation

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