Différences entre versions de « Apprentissage de l'écriture »

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=>Les plaques gravées ont pour but de permettre à l'élève d'utiliser son doigt comme outil scripteur.
 
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= Fonctionnement de l'outil =
 
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=> Décrire en quelques lignes comment l'outil fonctionne
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Chaque élève devra sélectionner les plaques lui permettant d'écrire son prénom (ou un mot simple) et les placer côte à côte sur un support (ligne d'écriture). Avec son doigt, il pourra suivre le tracé de son prénom en respectant le sens d'écriture et les liaisons entre les lettres.
  
 
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Version du 4 juin 2019 à 22:22


Introduction

Concevoir un alphabet sur des plaques de bois permettant aux élèves apprentis scripteurs de s'entraîner à tracer les lettres cursives avec leur doigt.


Problème identifié

Permettre aux élèves d'apprendre le tracé correct de l'écriture cursive romande et leurs liaisons.


Solution proposée

=>Les plaques gravées ont pour but de permettre à l'élève d'utiliser son doigt comme outil scripteur.


Fonctionnement de l'outil

Chaque élève devra sélectionner les plaques lui permettant d'écrire son prénom (ou un mot simple) et les placer côte à côte sur un support (ligne d'écriture). Avec son doigt, il pourra suivre le tracé de son prénom en respectant le sens d'écriture et les liaisons entre les lettres.

Réalisation

Prototype

=> Insérer une photo du dessin et/ou du prototype papier/carton que vous avez réalisé

Réalisation finale

=> Insérer une ou plusieurs photos de votre outil pédagogique. S'il s'agit de plusieurs photos, vous pouvez faire une galerie d'images.

Partie autoscopique

=> Indiquer en quelques lignes ce que vous avez appris lors de cette formation (y compris des éléménts non techniques), les difficultés que vous avez rencontrées et comment vous êtes parvenus à les surmonter (quelles ressources avez-vous vu utilisées?), les situations qui ont favorisé votre apprentissage et celles qui ne l'ont pas favorisé.  

Licence, fichiers SVG et documentation

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Fichiers SVG et documentation

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