Activité présentielle2 2018
Introduction
Cette page sert coordonner l'activité surprise de la présentielle finale.
La durée totale de l'activité est d'environ 1h00 et se déroulera selon le programme suivant :
- Broderie machine : présentation de la technologie et de son intérêt pour l'éducation
- Angle conceptuel : étapes de conception d'une broderie et contraintes de conception,
- Angle technique : type de points et contraintes physiques
- Hands-on
- Démonstration : réalisation de quelques broderies
Broderie machine (8')
Présentation de la technologie
La broderie machine est un type de conception et de fabrication numérique. Une machine à broder exécute des fichiers de commande numérique par ordinateur (CNC) générés à partir d'un logiciel de conception.
Cette technologie était considérée comme "has been" ou démodée il y a encore une dizaine d'années mais, avec le mouvement "maker", le développement des "fab labs" et du "DIY", la broderie est redevenue "branchée". Pour preuve, nous avons présentée cette technologie lors de plusieurs événements de sensibilisation grand public et à chaque fois, le stand a eu un grand succès :
Affluence aux machines (Salon du Livre 2018)
Affluence au dessin (Salon du Livre 2018)
Tente de broderie machine (Nuit de la science 2018)
Réalisation d'une broderie sur une serviette
Les résultats d'une étude menée auprès des participants à l'activité broderie à La Nuit de la Science (2018) révèle :
N=78 (M_age=18.10, SD_age=14.18, 47 F). Sur une échelle à 7 points, les répondant.e.s évalue leur intérêt pour la broderie à 6,91 SD=0.29.
Intérêt pour l'éducation
La broderie peut être utilisée principalement via 2 axes pédagogiques:
- Utiliser la broderie comme vecteur d'apprentissage de l'informatique. Intégrer la broderie dans les curiculums pourrait être un moyen d'apprendre la programmation informatique, le dessin vectoriel ou le traitement d'images (Brady, 2017). Elle peut aussi constituer une introduction au design (Barlex, 2011)
- Utiliser la broderie comme médium pour un autre projet pédagogique. C'est un média motivant pour y inclure d'autres apprentissages c'est à dire utiliser la broderie pour créer des objets d'apprentissage constructionnistes à l'instar de ceux que vous avez créer pour la laser (Zuckerman, 2006, Schneider & al., 2017). L'on peut citer par exemple des projets qui ont été réalisés par des étudiants en Master MALTT comme :
Avec un peu de créativité, l'on peut développer une activité pédagogique autour de la broderie. Pour le moment, la broderie dans l'éducation générale est quasi absente des curriculums si ce n'est le curriculum anglais D&T (Design & Technology), au niveau secondaire ou le cours STIC III et STIC IV de niveau master de Daniel K. Schneider (Université de Genève).
Etapes de conception d'une broderie (4')
Considérations techniques (8')
Les types de points (4')
5 types de points en broderie
Simulation des 5 points avec une brodeuse numérique
Les 5 types de points de broderie sont:
- Points manuels, principalement utilisés pour corriger certains points générés automatiquement.
- Points courants, principalement utilisés pour coudre des lignes ou des contours.
- Points de satin (appelés aussi point de damasse) , utilisés pour coudre des lignes plus larges et des colonnes. En règle générale, un point zigzag dense est utilisé.
- Points de remplissage (appelés également remplissage tatami) , utilisés pour remplir des zones plus grandes (pattern), à savoir des polygones pouvant comporter des trous.
- Points programmables ou spéciaux. Ils permettent de définir toute sorte de stratégie de remplissage imaginable, par ex. points de croix, points radiaux, petites étoiles ...
Les contraintes "physiques" de la broderie" (4')
Principe de la broderie :
Un tissu est fixé dans un cadre (cerceau) qui se déplace dans les directions X / Y tandis qu'une aiguille monte et descend. Dans la broderie, c'est la surface de travail qui bouge (à l'inverse de la laser).
La broderie comporte plusieurs contraintes physiques :
- Taille de la broderie : elle est limitée à la taille des cadres de broderie. Une petite machine peut avoir des cadres jusqu'à 14 x 20 cm et une machine semi-professionnelle peut avoir des cadres jusqu'à 36 x 20 cm.
- La plus petite résolution est d'environ 1/4 mm, c'est-à-dire qu'un motif de point ou de remplissage typique utilise 4 à 5 fils / mm.
- Les petites lettres sont mal brodées (une taille minimum de 8 points est recommandée).
- La plupart des tissus doivent être stabilisés pendant la broderie. Pour ce faire, on utilise un stabilisateur pour éviter un effet pull/push
- Le nombre de couches est limité : pas plus de 3 et même 2 couches est déjà trop la plupart du temps.
Hands-on et démonstration (40')
Design de la broderie (20 à 25')
Objectif du design:
Réaliser un badge pédagogique d'achèvement du cours "Concevez vos outils pédagogiques avec la fabrication digitale: initiation à la 2D avec la graveuse-découpeuse laser".
Rappel des étapes de réalisation d'une broderie :
- Créer un dessin (à la main, avec un logiciel de dessin) ou télécharger une image
- Importer le dessin dans le logiciel de broderie (dans le cas où le logiciel de broderie n'est pas intégrer)
- Convertir l'image en format vectoriel éditable (si import d'une image matricielle)
- Adapter le dessin aux contraintes de la broderie (supprimer les détails trop fins, réduire les couleurs)
- Transformer le dessin en sections de broderie et génération des points de broderie (objets de broderie)
- Ajuster/reparamétrer ces objets de broderie (types de broderie, densité de points, motifs, ordre de broderie, etc.)
- Convertir en format exécutable pour la machine dont vous disposez (.pes, .art, .jef, .dst etc.)
- Réaliser la broderie
Réalisation :
Images à télécharger (source : The nounproject):
Procédure:
| Vérification des paramètres de Inkscape | Onglet Edit > Préférences > Tools > node et cocher :
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| Créer un dessin ou utiliser une image |
Dessin :
Images :
Placement des objets :
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| Paramétrage broderie (créer des points de broderie) |
Pour créer les objets de broderie, le mieux est de travailler par type d'objets Le rond de 6 cm :
Voir : https://edutechwiki.unige.ch/en/InkStitch_-_satin_columns#Adding_rungs_.28direction_lines.29 Sélectionner les deux objets (laser + check), puis cliquer sur
Enfin, cliquer sur « apply & quit » |
| Inspection dans Inkscape |
Pour avoir une idée du rendu,
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| Organiser l’ordre de broderie |
Organiser l’ordre de broderie :
L’ordre de broderie est utile par ex. quand on a une machine monofil et que l’on doit faire la même couleur à plusieurs endroits. |
| Créer le fichier de broderie |
Pour créer le fichier de broderie pour le design entier :
NB : faire un backslash:
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Démonstration broderie
Merci à Elsa pour être venu faire une démonstration sur la Elna 8300.
Réalisation de vos badges d'achèvement de la formation, félicitations !
Liens
Références:
- Data visualization with machine embroidery
- Broderie machine
- Broderie machine dans l'éducation
- Livre virtuel Broderie numérique en éducation
- Badge pédagogique
Lien vers la présentation à la conférence CIRTA 2018:
- Un rôle pour la broderie numérique dans l’éducation par Daniel K. Schneider, Mattia A. Fritz, Kalliopi Benetos, Lydie Boufflers, Julien Da Costa et Mireille Bétrancourt.
Liens vers les événements de sensibilisation :
- Broderie machine au salon du Livre de Genève - Avril 2018
- Nuit de la Science - Juillet 2018
- Geneva Health Forum 2018
Lien vers des exemples de projets de broderie :
- Projets STIC IV 2017, cours de niveau master donné à l'Université par le Professeur Daniel K. Schneider.
Liens vers les tutoriels Ink/Stitch :
- En anglais, InkStitch sur Edutechwiki EN
- En anglais, InkStitch, tutoriels officiels
- En français, InkStich sur Edutechwiki FR (sont en cours de traduction Lydie 23 novembre 2018 à 10:36 (CET)]