« Page ressources » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 9 : | Ligne 9 : | ||
Etapes d'élaboration d'un | = Etapes d'élaboration d'un projet et développement d'une idée de projet = | ||
'''*Modèle de Moursund. | * Etapes d'élaboration d'un projet | ||
* Modèle de Grégoire et Laferrière.Ces auteurs présentent une pédagogie par projet conduit par une classe entière mais ce modèle peut être facilement adapté aux projets individuels ou de petits groupes. | |||
**Une synthèse (avec quelques modifications) est proposée sur Edutechwiki français sous [5.2 Modèle de Grégoire et Laferrière 5.2 Modèle de Grégoire et Laferrière] | |||
**Le texte entier est disponible sous [http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/projets/version.html Apprendre ensemble par projet avec l'ordinateur en réseau] (à partir de la section IV) | |||
* Modèle de Moursund.* | |||
**Une synthèse est proposée sur Edutechwiki anglais sous [http://edutechwiki.unige.ch/en/Moursund_project-based_learning_model#The_PBL_lesson_implementation_Model The PBL lesson implementation Model] | **Une synthèse est proposée sur Edutechwiki anglais sous [http://edutechwiki.unige.ch/en/Moursund_project-based_learning_model#The_PBL_lesson_implementation_Model The PBL lesson implementation Model] | ||
**Le texte entier est disponible sous [https://www.researchgate.net/profile/David_Moursund/publication/247276594_Project-based_learning_using_information_technology/links/58c59e9645851538eb8afd94/Project-based-learning-using-information-technology.pdf Project-based learning using information technology] pages 62 à 65. | **Le texte entier est disponible sous [https://www.researchgate.net/profile/David_Moursund/publication/247276594_Project-based_learning_using_information_technology/links/58c59e9645851538eb8afd94/Project-based-learning-using-information-technology.pdf Project-based learning using information technology] pages 62 à 65. | ||
« QQOQCP » est l’acronyme qui résume les 6 questions suivantes : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Cette méthode consiste à poser un questionnement systématique pour collecter toutes les données nécessaires afin de dresser un état des lieux de l’existant dans le but d’identifier la vraie nature du problème et d’en décrire précisément le contexte. | « QQOQCP » est l’acronyme qui résume les 6 questions suivantes : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Cette méthode consiste à poser un questionnement systématique pour collecter toutes les données nécessaires afin de dresser un état des lieux de l’existant dans le but d’identifier la vraie nature du problème et d’en décrire précisément le contexte. | ||
= Modélisation dans le logiciel Inkscape = | = Modélisation dans le logiciel Inkscape = | ||
Version du 23 août 2018 à 05:23
Introduction
Cette page est dédiée aux ressources dont vous pourriez avoir besoin pour mener à bien votre projet. Cette liste n'est pas exhaustive et chacun est libre d'ajouter des ressources s'il le souhaite. De même, si vous avez besoin d'une ressource et que vous ne la trouvez pas, n'hésitez pas à poster une question sur le forum ou contacter la formatrice.
Etapes d'élaboration d'un projet et développement d'une idée de projet
- Etapes d'élaboration d'un projet
- Modèle de Grégoire et Laferrière.Ces auteurs présentent une pédagogie par projet conduit par une classe entière mais ce modèle peut être facilement adapté aux projets individuels ou de petits groupes.
- Une synthèse (avec quelques modifications) est proposée sur Edutechwiki français sous [5.2 Modèle de Grégoire et Laferrière 5.2 Modèle de Grégoire et Laferrière]
- Le texte entier est disponible sous Apprendre ensemble par projet avec l'ordinateur en réseau (à partir de la section IV)
- Modèle de Moursund.*
- Une synthèse est proposée sur Edutechwiki anglais sous The PBL lesson implementation Model
- Le texte entier est disponible sous Project-based learning using information technology pages 62 à 65.
« QQOQCP » est l’acronyme qui résume les 6 questions suivantes : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Cette méthode consiste à poser un questionnement systématique pour collecter toutes les données nécessaires afin de dresser un état des lieux de l’existant dans le but d’identifier la vraie nature du problème et d’en décrire précisément le contexte.
Modélisation dans le logiciel Inkscape
Fabrication des objets avec la graveuse-découpeuse laser
La machine utilisée est la Trotec 360.
Outils
- Wiki :
-
- ateliers wiki
- page d'aide